Salut ! Je m'appelle Mohamed Abdelmeguid et je viens d'Égypte. J'ai obtenu mon diplôme du lycée STEM pour garçons - 6 octobre en 2024. Je serai diplômé du Massachusetts Institute of Technology (MIT) en 2028 ; voici une partie de mon parcours !

Mon parcours

En troisième, j'ai décidé d'intégrer l'une des prestigieuses écoles STEM d'Égypte. Les écoles STEM égyptiennes créent un environnement académique qui privilégie les activités de recherche tout en confrontant les élèves à des problèmes concrets. Le processus de travail collaboratif entre élèves et mentors encourage l'innovation, ce qui les prépare aux futurs concours ainsi qu'aux carrières dans les domaines scientifiques et d'ingénierie. Ces écoles mettent l'accent sur l'enseignement basé sur la recherche et la résolution de problèmes, car les élèves doivent réaliser un projet de fin d'études traitant de véritables problèmes d'énergie, de santé, d'environnement ou d'ingénierie.

La distinction de major de promotion a permis aux élèves ayant excellé académiquement en troisième d'intégrer l'École secondaire STEM pour garçons du 6 octobre. Ces écoles ont prouvé leur capacité à former des étudiants qui obtiennent des bourses internationales tout en participant à des événements scientifiques mondiaux tels que l'International Science and Engineering Fair (ISEF) et les Olympiades, ce qui m'a davantage motivé.

Pourquoi étudier à l'étranger et pourquoi aux États-Unis ?

Deux raisons essentielles m'ont poussé à choisir les États-Unis comme destination d'études. Le soutien financier américain comprend un plus grand nombre de bourses entièrement financées que les institutions européennes, qui offrent un accès à l'éducation à des coûts abordables mais avec des options de financement complet limitées. Les mathématiques ont été l'un des domaines académiques les plus forts dans les universités et instituts américains, en particulier au MIT, depuis que j'ai développé mon intérêt au lycée. Ce qui m'a attiré dans l'idée d'étudier dans une institution américaine, c'était la possibilité de mener des recherches, la théorie des nombres n'étant qu'un exemple parmi d'autres.

Pourquoi le MIT ?

L'institut s'est avéré idéal pour moi afin de poursuivre ma passion pour les mathématiques et les activités de recherche. Mes aspirations académiques se sont parfaitement alignées avec ma passion pour la concentration en mathématiques au MIT en raison de sa force mathématique. Le MIT offrait des éléments utiles dont j'avais besoin en tant qu'étudiant, je l'ai donc choisi car il proposait un cursus académique exigeant et un programme interdisciplinaire de résolution de problèmes.

Le MIT propose des classes à effectif réduit, ce qui crée un environnement propice pour que les étudiants travaillent ensemble tout en leur permettant de se connecter facilement avec les professeurs. Ma décision de choisir cette institution reposait fortement sur l'obtention d'un mentorat personnel et le développement d'un engagement profond à travers des discussions plutôt que d'assister à de nombreux cours magistraux.

Le Undergraduate Research Opportunities Program (UROP) opéré au MIT offre aux étudiants de premier cycle la chance de participer à de véritables projets de recherche, représentant ainsi un autre facteur essentiel dans ma décision. L'expérience pratique de recherche que j'ai acquise était essentielle à la fois pour améliorer mes compétences et créer des impacts précieux dans mon domaine professionnel.

La combinaison de ces facteurs a fait du MIT plus qu'une simple institution éducative car il m'offrait les circonstances idéales pour me développer tout en maîtrisant de nouveaux concepts et en apportant des contributions précieuses. Mon objectif d'admission allait au-delà de la simple entrée dans une institution prestigieuse. Je recherchais un environnement doté d'installations exceptionnelles en mathématiques et en recherche, entouré d'intellectuels qui défient quotidiennement mon potentiel et stimulent des avancées significatives.

Réussites académiques et activités extrascolaires

J'ai maintenu une moyenne parfaite de 4.0 GPA et obtenu un score de 35/36 à l'ACT. Pour mon test de compétence en anglais, j'ai passé le Duolingo English Test et obtenu un score de 150/160.

Mes engagements extrascolaires ont développé à la fois ma curiosité intellectuelle et mes capacités de leadership tout en accomplissant des tâches en dehors de la salle de classe.

J'ai rejoint la Non-Trivial Research Fellowship parmi 100 boursiers sélectionnés sur plus de 20 000 candidats du monde entier, ce qui m'a permis de bénéficier d'un mentorat sur les cadres éthiques, d'une bourse de 500 dollars et d'un accès à un financement de 15 000 dollars.

Le JST Sakura Science Program m'a permis de visiter Tokyo, où des lauréats du prix Nobel ont partagé leurs connaissances et exploré des partenariats de recherche internationaux, en tant que l'un des quatre étudiants égyptiens de ce prestigieux programme.

Le Youth Science Journal a bénéficié de ma double présidence et de mon rôle ultérieur de directeur du conseil consultatif pour diriger la première plateforme indépendante de journal scientifique dirigée par des jeunes en Égypte, offrant soutien à la recherche et au mentorat.

Ma participation au Programme PROMYS à l'Université de Boston est devenue l'une des expériences d'apprentissage les plus importantes de mon été grâce aux cours de théorie des nombres enseignés par des professeurs de l'Université de Boston et du MIT.

Honneurs et Récompenses

• Médaillé d'argent à l'Olympiade arabe de mathématiques

• Représentant de l'Égypte à l'Olympiade internationale de mathématiques (IMO) 2022

• Membre de l'équipe égyptienne de l'IMO (2022-2023)

• Vainqueur de la Coupe Kangourou des mathématiques 2023 (Premier parmi plus de 5 000 participants)

• Médaillé de bronze CSO 2023 et demi-finaliste 2022 (En compétition parmi plus de 55 000 participants)

Les dissertations universitaires

Pendant le processus de rédaction de mes dissertations universitaires, j'ai choisi de partager mon véritable moi plutôt que d'adapter mes déclarations aux suppositions sur ce que les responsables des admissions souhaitaient lire.

Ma déclaration personnelle a mis en lumière la transition importante que j'ai vécue dans ma vie. Avant que ma vie ne change, je tirais mon bonheur d'activités simples comme les visites au parc et les jeux vidéo. La perte d'un être cher est devenue le moment clé qui a modifié toute ma vision du monde. J'ai arrêté de chercher le bonheur comme un objet de consommation personnelle car mon but est devenu de générer du bonheur pour les autres. Ce thème "Transformer la consommation en production" est devenu le fondement de mon essai. Un fait amusant à propos de cet essai est que je l'ai d'abord écrit comme un essai supplémentaire pour Princeton, mais il s'est ensuite transformé en ma principale déclaration personnelle.

Les ressources qui m'ont aidé dans ma candidature

Pour mes lettres de motivation, j'ai principalement utilisé deux livres :

Le premier livre était 50 Successful Ivy League Application Essays, car il présentait de nombreux essais réels et variés, et fournissait un retour pour chaque essai, ce qui était très instructif pour moi.

Le deuxième livre était College Essay Essentials ; il proposait quatre méthodes pour rédiger des lettres de motivation exceptionnelles pour l'université, accompagnées d'exemples d'activités, et m'a aidé à écrire mon premier brouillon.

Pour les plateformes en ligne, je me suis davantage appuyé sur des sites de conseils d'admission comme PrepScholar et CollegeVine car ils fournissaient des directives importantes pour les admissions.

De plus, le site d'admission du MIT a été utile car ses blogs d'admission m'ont permis de comprendre clairement comment l'établissement détermine ses sélections d'admission, ce qui m'a permis de prendre conscience des valeurs fondamentales de l'institution.

Aide financière

MIT m'a accordé une bourse complète, qui couvrait mes frais de scolarité ainsi que les coûts de logement et de repas, en plus de la plupart des dépenses. Chaque semestre, je reçois 1 400 $ de l'institution pour gérer mes besoins personnels ou les dépenses imprévues.

Conseils personnels

• Concentrez-vous sur une histoire authentique : Ce n'est souvent pas une bonne idée de s'inscrire à des dizaines de programmes et de concours juste pour avoir une longue liste d'activités/réalisations. Avoir une histoire profonde et montrer comment vos activités et ce que vous faites sont véritablement liés à vos valeurs est bien plus important qu'une liste interminable de distinctions sans rapport. Consultez cet article de blog.

• N'ayez pas d'"université de rêve" : L'idée d'une université préférée numéro 1 peut être tentante, étant donné que nous classons souvent les universités selon différents critères dans notre esprit. Cependant, les admissions à l'université sont imprévisibles, et se fixer sur une seule institution peut vous faire négliger d'autres excellentes écoles qui pourraient mieux vous convenir sur le plan académique, social ou financier. Au lieu de courir après une "université de rêve" idéalisée, concentrez-vous sur la recherche de plusieurs établissements qui correspondent à vos objectifs, vos valeurs et votre développement personnel.

• Aucun endroit n'est un ticket pour le succès : Le succès n'est pas déterminé par le nom d'une université, mais par les efforts, les compétences et les opportunités que vous cultivez en chemin. Croire qu'une seule école garantit le succès peut être trompeur, car les réussites proviennent du travail acharné, de l'adaptabilité et du réseautage plutôt que d'une simple institution prestigieuse. Les personnes les plus performantes réussissent grâce à leur dévouement, leur ingéniosité et leur capacité à tirer le meilleur parti de n'importe quel environnement. Concentrez-vous sur le développement de vos compétences, la recherche d'opportunités et votre croissance personnelle, où que vous soyez. Le succès est ce que vous créez, pas quelque chose qu'une école vous offre sur un plateau.