Pourquoi les États-Unis plutôt que le Canada
Je m'appelle Victoria, et je suis étudiante en informatique à Georgia Tech. Mais il y a quelques années, j'étais simplement une autre élève à Havergal College, une école privée pour filles à Toronto.
Mes parents ont de la famille aux États-Unis, et ils avaient toujours entendu parler des opportunités là-bas — surtout dans la tech. C'est pourquoi ils ont choisi Havergal pour moi. En tant que future spécialiste en informatique, la Silicon Valley est le rêve. L'industrie technologique y est immense, et je voulais en faire partie.
J'ai quand même postulé dans des universités canadiennes — Waterloo, Western Ivey et Queens — et j'ai été acceptée dans toutes. J'ai aussi tenté quelques candidatures dans des universités Ivy League, un peu au hasard. Mais ma décision finale s'est résumée à Georgia Tech contre UMichigan.
Georgia Tech a gagné pour deux raisons : le programme en informatique est classé #5 au niveau national pour les étudiants de premier cycle (UMichigan est #7), et les frais de scolarité étaient deux fois moins élevés qu'à UMichigan pour une qualité d'éducation comparable. Ma mère a aussi pris en compte les hivers brutaux du Michigan — il n'était pas question qu'elle me laisse geler pendant quatre ans.
Choisir Georgia Tech plutôt que Waterloo n'a pas été facile. Mais je voulais quelque chose de différent — un campus avec des frisbees sur la pelouse, la vie fraternelle, toute l'expérience universitaire américaine. Georgia Tech m'a offert tout ça.
La saison des candidatures, un vrai marathon
Dès le début de l'été après la 11e année, j'ai commencé à rédiger mes réponses aux dissertations et à organiser mes activités. J'ai postulé en action anticipée en novembre et j'ai reçu une réponse en février — assez tôt par rapport à la plupart des gens.
Quand cet e-mail d'acceptation est arrivé, j'ai littéralement crié. C'était ma première grande acceptation dans une université américaine, et soudain, tout semblait réel. Je suis tellement contente d'avoir postulé tôt — ce filet de sécurité a rendu le reste de la saison des candidatures bien moins stressant.
J'avais aussi entendu dire que l'action anticipée était légèrement plus facile à obtenir. De plus, je voulais juste en finir.
Les frais de candidature s'accumulent vite. Chaque université sur Common App coûte au moins 70 à 90 USD, et j'ai postulé dans près de 20 universités américaines. En combinant ça avec les frais du SAT, le total a dépassé 1 500 $.
J'ai beaucoup travaillé pour le SAT l'été avant la 11e année, en me concentrant sur mes sections plus faibles en lecture et en rédaction. Mon premier essai a donné un 1530, mais je pensais pouvoir faire mieux. La deuxième fois ? 1570 (800 en mathématiques, 770 en lecture). N'aie pas peur de repasser l'examen !
Mon école n'utilisait pas de GPA, mais ma moyenne était d'environ 95-96 %. Puisque Havergal est anglophone, je n'avais pas besoin de passer le TOEFL.
Construire un empire en robotique
Pour les activités parascolaires, j'ai listé 10 activités sur mon Common App, mais je me suis concentrée sur mes 5 meilleures. La robotique était numéro un, et l'est depuis mes 7 ans.
Je faisais de la robotique en dehors de l'école avec une équipe FTC communautaire, et nous sommes allées aux Mondiaux deux fois. J'étais programmeuse dans l'équipe — c'était une expérience incroyable.
Les Mondiaux, c'était surréel. Tu te retrouves dans cette immense arène avec des équipes du monde entier, le robot de chacun fait quelque chose d'impressionnant, et tu essaies de ne pas complètement dysfonctionner sur scène. J'ai appris plus lors de ces deux compétitions que pendant des années de cours d'informatique en classe.
À Havergal, j'étais aussi responsable du club de robotique. J'ai mis en avant comment j'avais dynamisé le club, augmenté le budget grâce à une proposition, et recruté de nouveaux membres. En tant qu'école pour filles, nous ne mettions pas beaucoup l'accent sur les STIM — Model UN et DECA dominaient. Alors développer le programme de robotique était vraiment une fierté.
J'ai commencé à coder en 2e année grâce à mon père. Il travaillait dans l'informatique mais ne l'aimait pas et est parti. Voulant voir si cela m'intéresserait, il m'a présentée à Scratch. Je n'étais pas convaincue, mais après un an, j'ai repris par curiosité et j'ai réalisé que j'aimais vraiment ça. C'était bien plus logique quand j'étais plus vieille. Depuis lors, je suis passionnée par la robotique et le code.
L'été dernier, j'ai fait du bénévolat pour enseigner Scratch et la CAO 3D à des enfants. Au-delà des études, j'ai aussi nagé pour mon école et j'ai travaillé comme instructrice de natation et sauveteure. Je pense que ça m'a donné une image plus équilibrée, montrant à la fois du bénévolat et une expérience professionnelle rémunérée.
Le marathon des dissertations
Les fameuses dissertations pour les candidatures américaines ont failli m'achever. L'écriture n'est pas mon point fort, donc mettre des mots ensemble était difficile. Mais j'ai fait des recherches approfondies sur chaque université et j'ai vraiment essayé de trouver des choses que j'apprécierais vraiment une fois là-bas.
Pour la dissertation « pourquoi nous » de Georgia Tech, j'ai écrit sur RoboJackets, leur équipe de robotique compétitive. Je les ai étudiés, j'ai écrit avec une passion sincère, et j'ai effectivement rejoint RoboJackets une fois arrivée sur le campus !
À Havergal, presque tout le monde part aux États-Unis. Mais quand le moment de vraiment postuler est arrivé, les conseillers d'orientation n'étaient pas très utiles.
Ils se concentraient presque exclusivement sur les universités canadiennes. Ils m'aidaient à réfléchir aux sujets de dissertation, mais malheureusement, ils ne connaissaient pas grand-chose au processus de candidature américain. J'ai dû trouver des ressources en ligne et contacter des anciennes élèves — des personnes qui avaient obtenu leur diplôme l'année précédente et étaient parties dans des universités américaines.
Mon conseil : regarde beaucoup d'exemples de dissertations pour t'inspirer. Commence tôt ! Planifie ce que tu veux dire, et utilise des exemples précis de choses que tu apprécierais vraiment dans l'université. Les responsables des admissions peuvent voir quand tu es générique.
L'avantage du visa canadien (et les restrictions qui viennent avec)
Le processus de l'I-20
En tant que Canadienne, j'ai eu de la chance avec le processus de visa. J'ai juste dû faire la demande de l'I-20 via Georgia Tech, ce qui a pris environ 1-2 semaines et comportait des frais minimes. Mes amis de Chine ont dû passer des entretiens complets pour le visa F-1 — j'ai évité tout ça.
Quand j'ai réalisé que je n'aurais pas à passer d'entretien, j'étais tellement soulagée. Être Canadienne signifiait une chose de moins sur laquelle me stresser.
Mais je dois quand même apporter mes documents de visa chaque fois que je voyage. Rentrer à Toronto pour les vacances signifie apporter mon I-20, mon passeport, et tous les papiers. C'est toute une affaire.
Restrictions de travail : les petites lignes
Malgré l'obtention du visa, les choses peuvent se compliquer. La première année, je ne peux travailler que sur le campus. Pas d'emplois hors campus, pas de stages à distance, rien de rémunéré en dehors de Georgia Tech.
Même pour les stages d'été, je dois passer par un long processus pour obtenir un permis CPT (Curricular Practical Training) de l'université. C'est bureaucratique et très confus.
Le portail pour les étudiants internationaux de l'université est franchement assez accablant. Il y a tellement d'informations, et je me sentais complètement perdue quand j'essayais de faire ma demande de numéro de sécurité sociale il y a quelques semaines.
Travail sur le campus
Un pourcentage pas très élevé d'étudiants travaille sur le campus, mais certains le font — je connais quelqu'un avec un poste de recherche rémunéré.
J'ai vu une offre d'emploi à la salle de sport et j'ai postulé pour être sauveteure à la piscine du campus. Je travaille 10-12 heures par semaine, mais ce n'est pas pour l'argent (bien que ça aide). Je voulais surtout obtenir un numéro de sécurité sociale et me sentir plus intégrée aux États-Unis.
Au lycée, je jonglais entre plusieurs emplois et du bénévolat, donc je suis habituée à tout équilibrer. Je suis arrivée à l'université en sachant que je devrais trouver du temps pour les activités, le travail et les cours.
Ce que ça coûte vraiment d'étudier aux États-Unis
Mon coût total pour la première année était d'environ 50 000 USD — cela comprenait les frais de scolarité, le logement, le plan de repas et d'autres frais.
Pour 2024-2025, les frais de scolarité de premier cycle hors État à Georgia Tech sont de 34 484 $ par an (dans l'État, c'est seulement 12 058 $).
Georgia Tech offre énormément d'aide financière aux étudiants de l'État. Certains de mes amis de Géorgie paient presque rien parce que c'est une si grande université publique. Comparés à eux, les étudiants internationaux paient vraiment beaucoup.
Mais comparé aux autres universités américaines ? C'est bien moins cher. Et c'est pourquoi j'ai choisi Georgia Tech plutôt qu'UMichigan — littéralement la moitié du coût.
Georgia Tech n'offre pas d'aide financière aux étudiants internationaux. Presque toutes les universités où j'ai postulé étaient pareilles. J'ai obtenu des bourses au mérite de quelques petites universités comme UMass Amherst, mais en général, les bourses pour les internationaux sont rares. Ma famille paie mes frais de scolarité.
La taxe du taux de change
Établir un budget est essentiel. Je fais mes courses chez Publix et les prix sont assez standards, mais le taux de change est un rappel constant que je dépense bien plus que ça n'en a l'air.
Je vois quelque chose à 12 $ et je me dis « oh, c'est pas trop mal », puis je le convertis en dollars canadiens et je me dis... bon, laisse tomber. Chaque achat semble 30 % plus cher qu'il ne devrait l'être.
Quand je suis arrivée en Géorgie, j'ai dû passer de TD Bank à Bank of America et ouvrir un tout nouveau compte. Je ne savais même pas comment transférer de l'argent au début — mon père gère tout ça maintenant et obtient de meilleurs taux de change que moi.
La loterie du logement
Les étudiants de première année vivent tous sur le campus dans des résidences désignées pour les nouveaux étudiants. Mais après ça, c'est une loterie.
Avant, c'était presque garanti pour les étudiants de deuxième année, mais Georgia Tech a récemment changé sa politique. Ils répartissent maintenant le logement plus équitablement entre les deuxième, troisième et quatrième années. J'ai fait une demande pour vivre sur le campus pour ma deuxième année, mais je n'ai pas obtenu de place. Beaucoup de mes amis non plus.
Apprendre que je n'avais pas de logement était stressant. J'avais environ deux mois pour trouver où vivre, visiter des appartements, comparer les prix — tout en finissant mes examens de fin de semestre. Heureusement, il y a des tonnes d'appartements étudiants juste à l'extérieur du campus, donc ça s'est arrangé.
J'ai visité quelques endroits, comparé les loyers et les commodités, et j'ai fini par trouver un appartement à 1 150 USD par mois.
Comment les AP m'ont permis de finir un an plus tôt
Le marathon de l'auto-apprentissage
Havergal offrait 4-5 cours AP, mais j'en ai étudié bien plus par moi-même. À l'école, j'ai suivi AP Calculus AB, mais j'ai étudié et passé l'examen BC (j'ai eu un 5). J'ai aussi suivi AP Stats et AP French (j'ai eu un 3).
En dehors de l'école, j'ai étudié seule AP Computer Science A (5), AP Microeconomics (4), AP Macroeconomics (4), AP World History (4) et AP Physics C (4).
Étudier les AP par moi-même tout en suivant le travail scolaire régulier était épuisant. Avril et mai se sont transformés en un cycle constant de manuels scolaires, d'examens blancs et de cours de tutorat. J'étais à bout de forces, mais je savais que ça en vaudrait la peine.
Et ça en a valu la peine.
Grâce à mes résultats AP, je suis arrivée à Georgia Tech avec 28 crédits sur les 126 requis. C'est plus d'un semestre de travail que je n'avais pas à faire.
Georgia Tech n'a pas accepté mes crédits AP Stats, mais ils ont accepté Calculus BC. Pour Physics C, ils donnent normalement des crédits seulement pour un 5, mais j'ai passé un test de placement et j'ai obtenu les crédits quand même.
J'étudie aussi à l'étranger cet été, donc je suis sur la bonne voie pour obtenir mon diplôme au printemps 2028 — un an plus tôt que prévu.
Les conseils d'un(e) ancien(ne)
J'ai appris la possibilité de finir plus tôt grâce à un autre étudiant de Toronto. Il est allé dans une université proche de Havergal, a obtenu son diplôme de Georgia Tech en trois ans, et fait maintenant un programme de 3+1 bachelor's-to-master's.
Avant de le rencontrer, je n'avais aucune idée que c'était même possible. Mais après qu'il m'a expliqué son parcours, j'ai réalisé que j'avais la même opportunité. Ma famille a adoré l'idée — un an de moins de frais de scolarité, et j'entrerais dans l'industrie plus tôt.
Le voyage à travers la frontière
Ma famille a décidé de conduire jusqu'en Géorgie plutôt que de prendre l'avion. Quinze heures au total, mais ça signifiait que je pouvais apporter beaucoup plus de choses — comme mon énorme tableau blanc, qui n'aurait pas tenu dans un avion.
Le trajet en lui-même n'était pas difficile. Ma mère, mon père et moi nous sommes relayés au volant, et ma sœur nous a divertis depuis le siège arrière.
Mais le passage de la frontière ? C'était intense.
Nous sommes passés par la frontière de Detroit, que je n'avais jamais utilisée auparavant — nous passons habituellement par Niagara. Elle est plus petite, mais je ne réalisais pas à quel point ce serait plus sérieux parce que j'étais sur un visa étudiant.
Chaque autre fois que ma famille a voyagé aux États-Unis, nous montrons juste nos passeports et passons. Mais cette fois, nous avons dû entrer dans un bureau. L'atmosphère était tendue. On le sentait.
Ils ont pris nos clés de voiture et fouillé entièrement le véhicule — ont ouvert chaque portière, vérifié chaque sac. À l'intérieur du bureau, nous avons dû signer des formulaires et répondre à des questions. On avait l'impression d'être sous enquête.
Je me demandais sans cesse : « Qu'est-ce qu'ils cherchent au juste ? » Mes parents sont restés calmes, et finalement ils nous ont laissé partir. Mais c'était bien plus intense que ce à quoi je m'attendais.
Bienvenue à Georgia Tech
Le chaos du jour d'emménagement
Ma première semaine à Georgia Tech était accablante, étouffante et épuisante. Ma résidence n'avait pas d'ascenseur, et je n'oublierai jamais avoir traîné des valises en haut de trois volées d'escaliers par une chaleur de 32 degrés, complètement trempée de sueur.
J'avais rencontré des gens en ligne via des pages Instagram étudiantes non officielles avant d'arriver, alors je suis allée manger avec eux ma première soirée. Apprendre à connaître des gens à l'avance était vraiment utile — ça a rendu ces premiers jours bien moins solitaires.
J'ai exploré le campus, j'ai assisté à la cérémonie de convocation (où ils t'enseignent les traditions de Georgia Tech), et je suis allée à un grand rassemblement de nouveaux étudiants sur un terrain.
Choc culturel ? Pas vraiment
Venant de Toronto, je n'ai pas vraiment vécu de choc culturel. La Géorgie m'a semblé assez similaire, honnêtement.
Les gens ont remarqué mon accent canadien, que je n'avais même pas réalisé avoir. Certains mots sonnent apparemment « canadien » — je ne l'entends toujours pas.
J'ai été surprise par certaines chaînes alimentaires (Waffle House est partout), et je m'attendais aussi à ce que les gens soient plus « du Sud »... mais pas vraiment.
Le plus grand ajustement était de réaliser que je ne verrais pas de neige pendant des mois. Les hivers à Toronto sont brutaux, mais ils sont aussi... familiers ? C'était étrange de se promener en janvier en t-shirt.
Comment YYGS m'a préparée
Je suis plutôt introverti, mais j'ai fait des programmes d'été comme YYGS (Yale Young Global Scholars) avant. Ça m'a appris à parler à des inconnus et à me mettre en avant — des compétences que j'ai définitivement utilisées pendant ma première semaine.
Avoir rencontré des gens avant de fouler le campus a aussi aidé. Nous avions déjà parlé en ligne, donc quand nous nous sommes rencontrés en personne, c'était moins gênant.
Si tu continues à voir quelqu'un sur le campus, vas juste lui dire bonjour ! Georgia Tech avait tellement d'événements — des rassemblements, des séances de bienvenue, des foires aux clubs. Montre-toi juste et parle aux gens. Les opportunités sont partout si tu les cherches.
Trouver ma tribu
L'ambiance du campus
Georgia Tech a définitivement une culture de campus forte. Il y a cet endroit appelé Tech Green où tu vois la scène universitaire classique — des gens qui lancent des frisbees, qui étudient sur des couvertures.
En passant devant les maisons de fraternité pour la première fois, je me suis dit : « Wow, ça existe vraiment. » Ayant grandi au Canada, où la vie fraternelle n'existe presque pas, voir de vraies fraternités en chair et en os était surréel — comme si je m'étais retrouvée dans un film.
Les résidences pour nouveaux étudiants sont toutes proches les unes des autres, ce qui est formidable pour rencontrer des gens. Je vis sur East Campus, qui est connu pour être plus social. C'est en partie dû à l'emplacement, mais aussi en partie à une auto-sélection — les gens qui veulent une expérience sociale choisissent l'Est.
West Campus est de l'autre côté et est bien plus calme. Une ambiance totalement différente.
La vie fraternelle et la vie en résidence
La vie fraternelle est énorme ici — environ 25 % des étudiants masculins et 32 % des étudiantes y participent. Il y a 30 fraternités mais seulement 8 sororités, donc les sororités sont bien plus grandes. Et honnêtement, c'est pourquoi je n'en ai pas rejoint une.
J'ai fait le recrutement, j'ai suivi tout le processus, mais j'ai finalement décidé de ne pas y participer. Les frais étaient élevés, et parce que les sororités sont si massives, je n'avais pas l'impression d'en tirer grand-chose. Si j'étais un garçon, je rejoindrais probablement une fraternité — elles sont plus petites et semblent plus valoir la peine. Mais pour les sororités ? J'ai passé.
Tu peux choisir ta colocataire à Georgia Tech, ce qui est super. J'ai rencontré la mienne sur Instagram. Bien que vivre avec quelqu'un que j'avais rencontré uniquement en ligne était un pari, c'est courant et ça a bien fonctionné.
Les espaces de vie sont petits et un peu à l'étroit, mais au moins nous avons une salle de bains communautaire réservée à un seul genre. Je suis habituée à partager l'espace — ma sœur et moi n'avons que deux ans d'écart, donc j'ai toujours eu quelqu'un autour de moi.
Les clubs : iOS, RoboJackets et hackathons
Je suis dans l'iOS Club, où je fais partie d'une équipe projet qui développe une application avec Xcode. J'ai aussi participé à un hackathon il y a quelques mois, c'était génial.
L'équilibre travail-vie personnelle pour l'informatique ici est solide. J'ai beaucoup de temps en dehors des cours pour travailler sur des projets personnels, ce qui est rare pour un étudiant en STIM.
Intégrer des clubs n'est pas super compétitif. Certains ont des cotisations, mais pas tous. Je suis aussi dans Women in College of Computing, qui offre des tonnes d'opportunités et est gratuit.
Et bien sûr, j'ai rejoint RoboJackets — l'équipe sur laquelle j'ai écrit dans ma dissertation de candidature à Georgia Tech. Je suis dans la sous-équipe RoboWrestling en tant que programmeuse.
Il y avait un processus d'intégration où je devais apprendre de nouveaux langages et outils, mais c'est incroyable de travailler en étroite collaboration avec des personnes spécialisées en matériel dans une équipe plus petite.
Le programme ontarien
Havergal suivait le programme ontarien, qui... n'est pas formidable pour les mathématiques. Il n'est pas très approfondi. Notre école, en particulier, ne préparait pas bien les étudiants aux mathématiques de niveau universitaire — beaucoup de gens ont eu du mal.
Je le savais avant d'y entrer, donc pendant mes quatre années de lycée, j'ai suivi des cours en avance en dehors de l'école. Du tutorat supplémentaire, des cours en ligne, tout ce que je pouvais trouver. C'était épuisant, mais ça signifiait que je n'ai pas été prise au dépourvu en arrivant à Georgia Tech.
Mon premier semestre était une promenade de santé grâce à mes crédits AP. Je n'avais pas beaucoup de cours à suivre, ce qui m'a donné le temps de m'adapter.
Beaucoup d'étudiants locaux avaient eu l'opportunité de suivre des cours comme l'algèbre linéaire en double inscription, donc ils avaient déjà les crédits. Mais la plupart des étudiants dans ma classe voyaient également le contenu pour la première fois, donc je ne pense pas avoir été vraiment désavantagée, honnêtement.
Les études : comment c'est vraiment
Mes cours actuels
Ce semestre de printemps, je suis :
- Informatique : mathématiques discrètes, structures de données et algorithmes
- Physique 2 (pas obligatoire, mais je le suis puisque j'ai le crédit de Physique 1)
- Anglais (toujours obligatoire — je vais t'expliquer)
- Santé (une autre exigence)
Georgia Tech a en fait beaucoup d'exigences de base, même pour les étudiants en STIM. Mes amis canadiens en informatique en ont totalement fini avec l'anglais et l'histoire. Mais j'ai dû suivre les deux le semestre dernier, et je suis encore en train de suivre un autre cours d'anglais ce semestre.
Au début, j'étais agacée — je suis venue ici pour coder, pas écrire des dissertations. Mais honnêtement ? C'est un bon équilibre. Je n'avais pas non plus uniquement des cours de STIM au lycée. J'ai suivi l'histoire mondiale en 11e et 12e année, et je pense que c'est une façon différente de penser. Les compétences en rédaction comptent, peu importe l'industrie.
La charge de travail
La plupart des semaines, la charge de travail est assez tranquille. Mais quand les examens de mi-semestre arrivent ? C'est le chaos.
Mes deux cours d'informatique et la physique ont tous des examens de mi-semestre qui tombent dans la même semaine. Ces périodes sont brutales — tu peux sentir le stress se propager sur tout le campus. La bibliothèque est absolument bondée. Tout le monde a l'air de ne pas avoir dormi depuis des jours. Parce que c'est vrai.
Mais entre ces pics, c'est gérable.
En tant qu'étudiante de première année, la plupart de mes cours en STIM sont immenses — au moins 100 personnes. Mais à mesure que tu avances dans des cours plus avancés, les effectifs diminuent. Mon cours d'anglais n'a que 20 personnes, ce qui est agréable.
Il y a énormément de soutien académique. Pour les cours d'informatique, nous avons des séances optionnelles animées par des assistants d'enseignement. Mes grands cours ont 10 assistants d'enseignement ou plus, ce qui est incroyable. Il y a aussi des « séances plus » pour des exercices supplémentaires et des heures de bureau si tu as besoin d'aide individuelle.
Pourquoi je sais que j'ai fait le bon choix
La culture qui m'a convaincue
Je sais que j'ai fait le bon choix chaque fois que je pense aux opportunités ici.
Le hackathon que j'ai mentionné plus tôt a été un tournant. Il ne s'agissait pas juste de construire quelque chose de cool. Il s'agissait d'être entourée de personnes passionnées qui s'enthousiasment pour les mêmes problèmes que moi.
J'ai un(e) ami(e) qui présente son projet de hackathon à Y Combinator. Y Combinator. C'est dingue. Et ce n'est même pas si inhabituel ici — les gens travaillent constamment sur des projets personnels qui pourraient devenir de vraies entreprises.
Un soutien à la carrière qui tient vraiment ses promesses
Dans mon cours d'introduction à l'informatique, l'une des premières choses que mon professeur a dites était : « Mon travail est de vous trouver un emploi. Je vous promets que vous allez tous trouver des emplois. »
Entendre ça était un tel soulagement. Les taux de chômage en informatique sont élevés en ce moment, et tout le monde est stressé à ce sujet. Mais Georgia Tech est là pour nous soutenir.
Il y a tellement de ressources ici — des salons de l'emploi, des simulations d'entretiens, des révisions de CV. Le centre de carrière est incroyablement utile. Et les salons de l'emploi d'automne et de printemps attirent des tonnes d'entreprises, surtout de la scène technologique en plein essor d'Atlanta.
Cet été, je fais des études à l'étranger à Berlin, en Allemagne. Je suis tellement excitée que j'en crierais. Le programme est spécifique à l'informatique — je suivrai quatre cours d'informatique pour 12 crédits, ce qui est énorme pour rester sur la bonne voie pour obtenir mon diplôme plus tôt. Mais au-delà de ça, Berlin a cette culture de startups incroyable que j'ai hâte de vivre.
J'ai choisi de faire des études à l'étranger en partie parce qu'obtenir un stage en première année est presque impossible. Les entreprises ne prendront même pas ton CV aux salons de l'emploi si tu es en première année. Alors plutôt que de m'en lamenter, je vais à Berlin pour apprendre, explorer, et être entourée d'autres étudiants en informatique qui font des choses cool.
La suite
Mon chemin : l'industrie plutôt que la recherche
J'ai décidé de me lancer dans l'industrie plutôt que dans la recherche. Probablement le génie logiciel, peut-être quelque chose lié au design.
Le programme d'informatique de Georgia Tech a des « threads » — essentiellement des concentrations. Il y en a neuf au total, et la plupart des gens choisissent Intelligence parce que... tu n'as pratiquement pas le choix. C'est là que se trouve tout le contenu IA/ML.
J'ai aussi choisi le thread People parce que je m'intéresse à l'interaction humain-machine (HCI). C'est le côté développement d'applications — concevoir des interfaces, réfléchir à l'expérience utilisateur. J'ai toujours voulu créer des solutions qui aident les gens, des applications qui font vraiment une différence.
Après le diplôme : le pari du H-1B
Mon objectif est de rester aux États-Unis après l'obtention de mon diplôme.
Mais c'est bien plus difficile maintenant.
Les entreprises doivent parrainer des visas H-1B pour les étudiants internationaux, et beaucoup d'entre elles ne le font tout simplement pas. C'est coûteux, c'est bureaucratique, et elles préfèrent embaucher quelqu'un qui n'a pas besoin de parrainage. Pour l'exercice fiscal 2025, il y avait plus de 470 000 inscriptions H-1B en compétition pour seulement 85 000 visas disponibles — soit environ un taux de sélection de 20 % à la loterie.
C'est frustrant. J'ai passé quatre ans ici, payé des frais de scolarité hors État, construit tout mon réseau aux États-Unis — et il y a toujours une chance que je doive partir à cause de problèmes de visa. C'est la réalité d'être un étudiant international aux États-Unis.
À chaque étudiant qui se demande si ça en vaut la peine
Si je pouvais donner un seul conseil : fais tes recherches. Mais plus important encore, parle à de vraies personnes.
L'expérience de chacun est différente, mais la plupart des gens que je connais adorent être ici.
Le processus de candidature est un cauchemar — je ne vais pas te mentir là-dessus. Les dissertations, les frais, l'incertitude. Mais une fois que tu es là ? Ça en vaut la peine.
La culture universitaire en Amérique est tout simplement différente. La vie fraternelle, les événements sur le campus, toute l'expérience « universitaire » — c'est réel, et c'est amusant.
Le processus de candidature américain est aussi bien plus holistique. Ils ne regardent pas seulement tes notes — ils te voient comme une personne à part entière. Tes activités parascolaires comptent. Tes dissertations comptent. Ton histoire compte.
Mon dernier mot : Lance-toi. Ne laisse pas la peur de quitter ta maison, les complications du visa, ou le coût te décourager. Si tu le veux vraiment, fais en sorte que ça arrive.
Je l'ai fait. Et je suis tellement contente de l'avoir fait.
