Bonjour, je m'appelle Olena et je viens d'Ukraine. J'ai été admise à l'Université de Richmond en Early Decision cette année.

Mon parcours

Je viens de la partie centrale de l'Ukraine, d'un endroit assez rural. J'ai fréquenté un lycée ukrainien, dont j'ai obtenu mon diplôme, puis j'ai étudié à UWC Maastricht. J'étais impliquée dans l'activisme jeunesse, et je pense que c'est ce qui m'a motivée et qui a guidé mon développement. J'ai toujours été impliquée dans le conseil des élèves et les organisations locales de jeunesse, j'ai effectué un stage au Département régional de la Jeunesse et des Politiques Sociales, et j'ai toujours essayé de soutenir les jeunes et leurs initiatives. Le point culminant est arrivé lorsque le COVID a commencé, et que la majorité des organisations sont passées au travail à distance. J'étais inquiète de voir tout devenir si globalement ciblé, alors j'ai essayé de promouvoir quelque chose de plus local, pas aussi massif que de grands événements ou forums, mais quelque chose de ciblé sur ma communauté locale. Lorsque la Russie a envahi l'Ukraine, la plupart des organisations se sont tournées vers des actions plus humanitaires et militaires, ce qui est compréhensible, mais j'étais préoccupée par le fait que les grandes organisations aient simplement cessé de fournir ce qu'elles offraient aux jeunes des villages à travers le pays et que de nombreuses personnes de mon âge aient perdu l'opportunité de faire quelque chose. Tout cela a simplement attisé mon désir de promouvoir l'engagement des jeunes et des projets auxquels les jeunes et les étudiants participeraient.

Statistiques

J'ai obtenu 140 au DET, mais Richmond ne m'a pas demandé de fournir ce test. J'ai également postulé sans le SAT. À UWC Maastricht, j'étudie dans le système IB. Mes matières en HL sont : Anglais B, Économie et Politique Globale, et mes matières en SL sont Ukrainien en autodidacte, Mathématiques AA et Physique. Le score IB avec lequel j'ai postulé est de 36/42.

Activités extrascolaires

J'ai présenté ma partie CAS du Baccalauréat International comme mes activités extrascolaires. L'année dernière, j'ai lancé un club de boucles d'oreilles à UWC Maastricht. J'ai repris et reformaté le club de création de bijoux.

Mon service s'appelle Serve the City, une organisation qui réalise de nombreux projets dans des centres pour réfugiés, des fermes et des garderies. Elle offre essentiellement un espace aux habitants locaux ou à ceux qui souhaitent simplement aider la ville en faisant du bénévolat. L'année dernière, j'ai simplement rejoint ce projet, et cette année, j'ai assumé un petit rôle organisationnel et j'ai fait la promotion de cette initiative dans les écoles de la ville. Auparavant, les bénévoles étaient principalement des étudiants universitaires ou des personnes âgées qui se sentaient seules et voulaient aider d'une manière ou d'une autre pendant le week-end. Maintenant, c'est également plus ouvert aux lycéens.

Ma première activité était la randonnée. Une fois par mois, nous partions en week-end pour une randonnée quelque part aux Pays-Bas ou en Belgique. Cela m'a inspirée à rejoindre le programme du Duc d'Édimbourg, et je viens d'obtenir la médaille d'or pour ce programme.

Cette année, mon activité est le club d'autodéfense que j'ai également lancé. Nous avons établi un contrat avec l'école de la ville et c'est maintenant une activité CAS externe avec plus de 40 participants réguliers.

J'ai également écrit sur mon travail pour le Comité National UWC d'Ukraine où j'occupe le poste de Coordinatrice Junior de Soutien aux Étudiants, travaillant sur l'orientation des nouveaux étudiants entrants.

Je fais partie de WiTech Ukraine, qui promeut la technologie et les STEM auprès des jeunes filles dans les écoles et les universités en Ukraine. Je travaille sur les partenariats et la communication.

J'ai fait partie, puis j'ai été présidente du conseil des élèves dans mon pays d'origine. Nous avons fusionné de nombreux conseils d'élèves de différentes écoles de ma région en un seul conseil d'élèves régional, puis nous avons travaillé à l'expansion du réseau d'écoles y participant.

Afin de redonner à ma communauté, j'ai créé un projet appelé "Académie de Leadership pour la Jeunesse. Makhnivka" avec l'aide du Fonds d'Initiative Étudiante de UWC Maastricht, d'un montant de 1 000 euros. Pour le poursuivre cette année, j'ai remporté la bourse Go Make a Difference de 2 000 euros pour les deux prochaines années. Je l'ai fait pour la communauté locale de mon village natal. C'était l'académie de leadership pour la jeunesse de Makhnivka, là où je suis née et d'où je viens. C'était un projet de deux semaines promouvant l'activisme des jeunes et partageant certaines compétences que j'ai acquises à UWC avec ceux qui étaient encore à l'école. J'ai senti qu'il y avait un écart de quatre ans entre les personnes ayant une expérience en activisme et en leadership de projet et les jeunes de 14 ans. Comme il n'y avait pas assez d'outils pour eux dans le pays en état de guerre pour commencer quelque chose, j'ai senti qu'il y avait un besoin pour cela.

Pourquoi Richmond ?

Dans mon école, il existe une forte culture de candidature aux universités américaines grâce au programme de bourses Davis qui offre une aide financière supplémentaire pour les universités américaines. J'ai tout de suite apprécié le programme d'arts libéraux et j'ai pensé que ce serait intéressant pour moi. Tout d'abord, comme je m'intéresse depuis toujours à la gestion de la chaîne logistique, j'ai commencé à chercher des endroits proposant des spécialisations en gestion de la chaîne logistique, mais je n'aimais pas l'ambiance de ces lieux. Je sais que ça peut paraître vraiment bête, mais je me suis mise à contacter des gens sur LinkedIn qui étudiaient dans les écoles qui m'intéressaient pour leur poser des questions sur l'université, à la recherche de quelque chose qui me correspondrait. En me basant sur leurs réponses et l'ambiance qu'ils dégageaient, j'évaluais si l'endroit me conviendrait.

Plus j'avançais, plus je m'intéressais à la politique et à l'économie, qui sont mes matières de niveau supérieur à l'UWC. J'ai donc commencé à chercher des spécialisations qui uniraient ces deux matières et j'ai trouvé philosophie, politique et économie. Cela me semblait être le choix parfait pour moi et j'ai commencé à chercher des endroits qui proposaient cette spécialisation.

L'Université de Richmond en faisait partie et j'ai trouvé quelques personnes de là-bas. J'ai vraiment aimé l'ambiance, l'emplacement et cela correspondait à mes notes, mes réalisations et ce qu'ils offraient. J'étudie actuellement aux Pays-Bas et nous faisons beaucoup de vélo ici. Comme j'ai adoré faire du vélo pendant ces deux années, je voulais être dans une ville où la culture du vélo est en quelque sorte présente. Richmond est l'une des villes aux États-Unis avec le plus grand nombre de pistes cyclables par habitant, ce qui semblait être une raison supplémentaire de postuler.

Plus tard, ils m'ont offert (en combinaison avec la bourse Davis) une bourse complète basée sur mon mérite et mes besoins. Tout est couvert et j'ai une offre inconditionnelle.

Mes essais 

J'ai mentionné que je fabrique des boucles d'oreilles et, en général, j'adore créer des bijoux. J'ai décrit comment j'ai créé mon club à UWC Maastricht et comment j'ai remarqué de jolies choses que les gens portaient. J'écrivais mon essai pour le Common App en parlant de mon enfance, quand j'utilisais de la pâte à modeler pour faire des boucles d'oreilles décoratives et d'autres bijoux en pâte à modeler pour mes amis et moi à l'école primaire et à la maternelle.

J'ai décrit comment cette passion a évolué au fil des années et comment j'achetais des hameçons de pêche parce que je n'avais pas les bons matériaux, et je les transformais en fils pour fabriquer des boucles d'oreilles et des bijoux. Plus tard, j'ai pu me permettre de meilleurs matériaux. Quand je suis arrivée à UWC Maastricht, j'ai obtenu un financement de l'école pour créer le club et acquérir plus de compétences et de meilleurs outils.

Mon essai parlait de ce parcours et de comment j'ai appris sur les moyens alternatifs d'expression de soi et pourquoi nous devrions prêter plus d'attention à ceux qui ne sont pas socialement reconnus. Une grande partie de mon essai était l'analyse des moyens alternatifs d'expression de soi et comment nous devrions aussi normaliser leur acceptation. J'ai également parlé de comment je vois parfois les boucles d'oreilles des gens et les histoires derrière ces bijoux.

Mon deuxième essai répondait à la question "si vous aviez la chance de proposer une politique, un projet ou une rénovation à n'importe quel niveau, que serait-ce ?". Comme j'ai une grande passion pour les transports et la logistique, j'ai écrit sur la façon dont un système de transport bien organisé changerait la perception de la pauvreté et des injustices sociales. Par exemple, dans mon pays d'origine, dans le petit village où je suis née, l'ambulance n'arrivait même pas à temps à cause de l'absence de routes centralisées. J'ai raconté l'une des histoires où j'avais une forte fièvre, et même l'ambulance n'a pas pu arriver à temps à cause de l'absence de voies de transport appropriées. C'était un aspect important de comment nous n'avons pas à fournir des ressources à chaque communauté, mais plutôt à fournir des routes et des moyens pour que les gens puissent atteindre les ressources depuis ces communautés.