Mon parcours

Je suis une étudiante internationale originaire d'Antalya, en Turquie. J'ai fréquenté un lycée appelé Antalya College Science High School, qui n'était pas vraiment axé sur les études à l'étranger comparé à d'autres écoles en Turquie. Il était principalement orienté vers la préparation des élèves à notre examen national. La plupart des démarches que j'ai entreprises au lycée pour étudier à l'étranger étaient de ma propre initiative.

Pourquoi étudier à l'étranger

J'ai décidé d'étudier à l'étranger car je voulais poursuivre une carrière en biotechnologie et en bio-ingénierie après mes études. Dans mon pays d'origine, les programmes de bio-ingénierie ou de biologie moléculaire ne sont pas assez solides en raison d'un manque d'opportunités de recherche et d'autres facteurs.

Pourquoi les États-Unis et quels autres pays j'ai envisagés

Le pays que j'ai le plus considéré était les États-Unis en raison de ses opportunités de recherche, stages, bourses et financements. J'ai aussi un cousin qui étudie aux États-Unis depuis le lycée et cela a eu une grande influence sur moi pendant mon adolescence. Les universités américaines sont également flexibles en termes de spécialités, et il est facile de faire une majeure et une mineure dans différentes disciplines. Je m'intéresse principalement à la biotechnologie et à la biologie moléculaire, mais je veux aussi devenir entrepreneure et j'ai des intérêts pour la photographie et les sciences de l'environnement. En plus des États-Unis, j'ai postulé dans des universités au Canada et au Royaume-Uni en raison du grand nombre d'opportunités de recherche et de financement.

Universités où j'ai été admise

J'ai postulé à deux universités au Canada, cinq universités au Royaume-Uni, et le reste était aux États-Unis. J'ai été admise à l'Université de Toronto et à l'Université de Colombie-Britannique au Canada. Au Royaume-Uni, j'ai été acceptée à l'Université de Warwick, l'Université d'Édimbourg et l'Université de Bristol. J'ai également postulé à UCL et à l'Université d'Oxford et j'ai obtenu des entretiens pour ces deux universités, mais j'ai finalement été refusée. Concernant les États-Unis, j'ai été admise à Michigan State, Drexel, Minerva, UNC Chapel Hill, l'Université de Miami et l'Université de Richmond. Au total, j'ai été acceptée dans 13 écoles. J'ai également été mise sur liste d'attente par l'Université Tufts, l'Université Emory et Colby College.

Pourquoi l'Université de Richmond

Les principaux facteurs que j'ai pris en compte étaient les bourses d'études, les départements scientifiques et les perspectives après l'obtention du diplôme. Mes choix se sont réduits à l'Université de Toronto, UNC Chapel Hill, UMiami et URichmond. J'ai d'abord éliminé UNC Chapel Hill en raison du coût plus élevé par rapport aux autres écoles que j'envisageais. J'ai reçu une bourse complète de l'Université de Miami et de l'Université de Richmond. J'avais également une importante bourse de l'Université de Toronto. On m'a attribué la Bourse Internationale avec des bourses au mérite supplémentaires des campus de Mississauga et Scarborough. Tout cela s'élève à 200 000 dollars canadiens pour les quatre années.

Principalement, j'hésitais entre mes options de bourse complète, l'Université de Miami et l'Université de Richmond. Bien que Richmond n'offre pas de filières d'ingénierie en tant qu'institution d'arts libéraux, elle propose une variété de programmes en collaboration avec l'Université Columbia, l'Université Duke et l'Université d'Oxford pour les études à l'étranger et les doubles diplômes en ingénierie qui m'intéressaient. Je pensais qu'étudier d'abord les sciences pures puis les sciences appliquées plus tard à l'université serait mieux pour mes objectifs et mes rêves. De plus, la ville de Richmond est plus proche des villes de la côte Est, notamment New York et Boston, où les soins de santé sont à grande échelle.

Aide financière

À l'Université de Richmond, j'ai été sélectionnée comme l'une des 25 "Richmond Scholars" et cette bourse couvre mes frais de scolarité, de logement et de nourriture. J'ai également reçu une aide financière supplémentaire de leur part qui couvre mes autres dépenses scolaires comme l'assurance et les frais divers. Je n'aurai à payer que mes vols et mon visa.

Statistiques

Ma moyenne générale était de 99,6 sur 100. En 3ème et 2nde, j'ai suivi 5 cours IGCSE à l'école car mon établissement suivait le programme Cambridge. Au cours des deux dernières années, j'ai suivi trois cours AP en dehors du programme scolaire : AP Calculus BC, AP Biology et AP Chemistry. J'ai obtenu 5 pour chacun d'entre eux. De plus, j'ai passé l'IELTS (une fois) et le SAT (quatre fois). Mon score IELTS est de 8.0 et mon superscore SAT est de 1520. J'ai soumis tous mes résultats à chaque université à laquelle j'ai postulé.

Activités extrascolaires

Je classerais mes activités extrascolaires en trois catégories : le service communautaire, les STEM et la recherche, et les sciences de l'environnement. Ma première activité était une organisation à but non lucratif que j'ai créée en seconde avec mes amis, nommée Vertie. Nous avons lancé une initiative pour sensibiliser les élèves aux problèmes environnementaux actuels et proposer des solutions durables. En deux ans, nous avons touché plus de 300 élèves et nous continuons encore. Notre projet a reçu de nombreux prix, des financements et une reconnaissance dans les médias nationaux. Ensuite, j'ai fait partie d'une organisation à but non lucratif appelée YGA (Young Group Academy) en Turquie. J'ai été admise dans leur programme extrêmement compétitif où, sur 50 000 candidats, seuls 25 ont été acceptés. Là-bas, nous avons appris l'entrepreneuriat social et réalisé divers projets bénévoles. Pendant ces projets, j'ai pu enseigner les STEM aux enfants dans des écoles de village et mener des expériences scientifiques. J'ai également travaillé avec des élèves malvoyants, orphelins et touchés par le tremblement de terre. Nous avons visité différentes villes et sommes allés à la rencontre des victimes du séisme, en particulier des enfants, pour les initier aux STEM. Une autre activité que j'ai mentionnée était mon rôle de chef de projet dans une initiative lycéenne. Nous avons lancé de nombreux travaux bénévoles pour les lycéens, mais le plus marquant a été de rassembler différents produits de première nécessité et de les envoyer dans les zones touchées par le séisme en 2023, après les tremblements de terre en série survenus en Turquie.

Concernant les activités dans les domaines des STEM et de la recherche, j'ai été acceptée dans le programme Lumiere Research et j'ai rédigé un article de recherche de 25 pages sur la pathogenèse du vitiligo avec l'aide de mon mentor de l'Université de Cambridge. J'ai également effectué un stage en laboratoire dans un centre de diagnostic génétique d'une université locale. En terminale, j'ai aussi commencé une recherche en physique avec mon professeur sur les techniques de traitement d'image. Au départ, je ne l'avais pas mentionné dans mon CommonApp. Cependant, j'ai envoyé des mises à jour aux écoles concernant cette recherche en février. J'étais également rédactrice pour un magazine universitaire de bio-ingénierie, publiant des articles sur les nouvelles réalisations dans le domaine de la bio-ingénierie.

Pour la durabilité et les sciences de l'environnement, en plus de Vertie, j'ai également mentionné ma passion pour l'activisme climatique et comment j'ai occupé des postes de recherche dans deux organisations différentes. De plus, j'ai participé à un programme d'échange virtuel nommé AFS Global STEM Accelerators, organisé par AFS et UPenn. Nous y avons appris la communication interculturelle et les objectifs de développement durable. À la fin, les autres participants et moi avons développé nos propres projets de synthèse, le mien portant sur la durabilité.

La dernière chose qui ne s'intégrait pas vraiment dans ma candidature était que j'ai passé beaucoup de temps en stage chez Nobel Company. Là-bas, j'ai été stagiaire puis je suis devenue mentor et membre de l'équipe MC.

Essais

Ma déclaration personnelle portait sur les problèmes de santé que ma mère a connus par le passé et comment cela m'a amenée à la cuisine. Pendant qu'elle traversait ces difficultés, j'ai dû cuisiner pour la famille. Au début, je n'étais pas douée en cuisine, mais au fil d'une année, mes compétences se sont considérablement développées et cela m'a aidée à exprimer mes sentiments et mes idées. La cuisine est devenue pour moi un moyen de communiquer avec les gens.

Dans mes essais supplémentaires, j'ai principalement parlé de mon intérêt pour la biologie et de mon expérience avec une maladie auto-immune. Au lycée, j'avais une professeure qui souffrait également d'une maladie auto-immune et, dans son cours, j'ai voulu en apprendre davantage sur ma propre maladie. C'est ainsi que j'ai commencé à faire des recherches sur l'immunologie et d'autres sujets en biologie moléculaire. Une autre expérience dont j'ai parlé était l'initiative que j'ai lancée avec mes amis et comment je transférerais mes connaissances et compétences acquises à la vie universitaire et au campus.

Structurer le processus de candidature

J'ai commencé à me préparer pour l'université en classe de seconde, juste après le Covid-19, en commençant par explorer mes centres d'intérêt et en m'adonnant à des activités qui me passionnent. J'ai préparé et passé les examens SAT, IELTS et AP en première, sans attendre la terminale, et j'ai commencé à réfléchir aux essais. Je réfléchissais constamment à des idées, essayant parfois de faire du brainstorming. Pour mes lettres de recommandation, je les ai obtenues tout au début de mon année de terminale.

Ressources utiles

J'ai lu le College Essay Guy et College Vine, regardé des vidéos YouTube, et suivi les conseils d'étudiants de première année sur TikTok. Ils partagent de très bons conseils sur la rédaction d'essais. Le subreddit appelé Applying to College était également utile. Faites d'Internet votre meilleur ami et faites-y beaucoup de recherches.

Je recommanderais également de vous connecter avec des étudiants actuels qui étudient déjà dans les universités que vous visez. Je les ai moi-même contactés via LinkedIn ou Instagram. J'ai aussi utilisé Borderless pendant ma première année de lycée et j'ai été sélectionnée pour une rencontre gratuite avec Veronica, co-fondatrice de Borderless.