Mon parcours

Bonjour ! Je m'appelle Madina et je viens du Kazakhstan. Je suis actuellement en troisième année d'études en Administration des Affaires (BA) à l'Université Carnegie Mellon, sur le campus du Qatar. J'ai précédemment étudié au lycée Bilim Innovation, anciennement connu sous le nom de lycée kazakh-turc (KTL).

Pourquoi j'ai choisi d'étudier à l'étranger

La principale raison pour laquelle j'ai décidé de poursuivre mes études à l'étranger était de réaliser mon rêve d'enfance : étudier dans un pays étranger, voyager et découvrir le monde. Avant de commencer mes études universitaires, je n'avais pas beaucoup voyagé, donc je voulais découvrir et apprendre à connaître des endroits inconnus.

Mon choix du Qatar et de CMU par rapport à d'autres opportunités

Lorsque je postulais, mes universités de rêve étaient des universités américaines, en particulier celles aux États-Unis. Cependant, en raison des options limitées d'aide financière, j'ai également envisagé des campus satellites à Doha et Abu Dhabi.

J'ai postulé à NYUAD, Hamilton College, Barnard College, Franklin & Marshall College, Menlo College et Harvard. J'ai été mise sur liste d'attente à NYU Abu Dhabi et Barnard College à Columbia. J'ai été acceptée à CMU-Q et Menlo College aux États-Unis, mais je n'ai pas reçu suffisamment d'aide financière pour aller à Menlo.

J'ai choisi CMU-Q parce que, premièrement, c'est dans un environnement très sûr. Deuxièmement, les étudiants reçoivent la même éducation américaine qu'à Pittsburgh, ce qui, dans mon cas, est important. De plus, elle offre de nombreuses opportunités. C'est pourquoi, parmi d'autres universités, j'ai décidé d'étudier à Carnegie Mellon University.

Détails sur la moyenne générale, les scores IELTS et SAT

Ma moyenne générale était parfaite, soit 4.0. Mon score au SAT était de 1450 et j'ai obtenu 7.0 à l'IELTS. Je n'ai pas passé de tests par matière car ils ont été annulés pendant ma période d'études, et je n'ai suivi aucun cours AP.

Les activités auxquelles j'ai participé en dehors de mes études

J'avais beaucoup d'activités extrascolaires et j'ai rempli les 10 sections disponibles dans le Common App. Elles allaient de la recherche dans une université locale - puisque je postulais initialement en tant que majeure en biologie car j'étais en filière scientifique à l'époque - à un stage chez UNICEF à Almaty, où mon équipe a travaillé sur la construction de satellites.

J'ai participé à divers programmes, notamment des camps d'ingénierie et ceux proposés par l'organisation American Corner. L'un des plus mémorables était le Level Up Camp, où nous avons remporté la deuxième place au niveau international et reçu des récompenses de la part de la société Chevron.

À l'école, j'étais ministre dans le département du gouvernement scolaire, où nous organisions de nombreux événements et recevions des fonds considérables. J'ai beaucoup insisté sur ce point dans mes candidatures. De plus, j'ai fondé un club d'enseignement, qui a grandement amélioré les notes des élèves et est devenu une activité majeure.

J'ai également fait du bénévolat, notamment à Echo Campus à Astana, et j'ai reçu une lettre d'appréciation du ministre de l'université. Ce sont là quelques-unes des principales activités dont je me souviens.

Mon essai pour l'université

Le plus drôle, c'est que je détestais tellement écrire les essais pour la Common App - vous ne pouvez même pas imaginer. C'était une telle lutte pour moi, comme traverser sept cercles de l'enfer. C'était vraiment difficile d'élaborer sur tout, mais au final, je dirais que ça a été plutôt réussi. J'ai écrit sur mon échec au lycée. Tout a commencé quand j'étais au lycée et que je suis tombée dans les escaliers devant tout le monde. C'était tellement honteux pour moi, et c'était l'élément clé de mon histoire.

Processus de Candidature

Cela m'a pris environ six mois, mais ce n'était pas six mois intensifs. Dans mon cas, j'avais déjà toutes les activités, donc j'ai passé deux à trois semaines à rédiger mes activités extrascolaires, mes distinctions et toute cette partie. Il m'a fallu en plus trois à quatre mois pour terminer mon essai pour la Common App. J'ai commencé en août et j'ai déposé ma candidature en janvier, donc cela a pris environ cinq mois au total. J'ai commencé par remplir ma candidature Common App, puis je suis passée aux activités extrascolaires et aux distinctions, et enfin aux essais.

Détails sur l'aide financière

Lorsque vous postulez aux universités américaines au Qatar, la procédure est financée par la Fondation du Qatar, et vous devez remplir leur formulaire de demande. Lorsque vous soumettez votre Common App avant la date limite, tout sera visible.

L'aide financière est basée sur les besoins et dépend de votre situation financière. Cette bourse varie d'une année à l'autre. Lors de ma première année, j'ai obtenu une bourse complète qui couvrait même les frais de billets d'avion. Ma bourse est restée la même en deuxième et troisième année, mais elle ne couvrait pas toujours les billets. J'ai obtenu la bourse complète disponible cette année-là. Le montant de la bourse se situe généralement entre 80 000 et 90 000 dollars par an.

Pour être honnête, si vous obtenez la bourse complète, vous aurez suffisamment d'argent pour vivre confortablement. Vous n'avez aucune raison de mourir de faim. Vous pouvez vous permettre de bien manger, y compris le petit-déjeuner, le déjeuner, le dîner et le dessert. Je travaille occasionnellement pour compléter mes revenus, mais une bourse complète me suffit pour bien vivre.

Comment je me suis adaptée pendant ma première semaine

En ce qui concerne le pays, le processus d'adaptation s'est bien passé car le Qatar compte beaucoup d'expatriés, donc il n'y a pas autant d'Arabes que les gens le supposent souvent. Je décrirais toute mon expérience à CMU avec un seul mot : humiliant.

Tout allait bien au lycée - mes expériences, mes notes, tout semblait organisé et maîtrisé. Cependant, quand je suis arrivée à CMU-Q, les choses n'étaient plus parfaites. C'était plus que simplement difficile sur le plan académique. C'était aussi mentalement éprouvant. C'était décourageant car, au lycée, je me considérais comme une bonne élève qui avait accompli beaucoup de choses. Cependant, à l'université, tout le monde avait accompli les mêmes choses pour être accepté, et la compétition me faisait me sentir insignifiante.

L'expérience humiliante est venue du fait d'être poussée hors de ma zone de confort. Cela m'a forcée à en faire plus, à apprendre davantage et à me pousser constamment vers l'avant. C'était parfois choquant car, au lycée, étudier une soirée avant un examen suffisait pour bien réussir. À l'université, on pouvait étudier pendant toute une semaine et quand même échouer à un examen, ce qui me faisait me demander "Qu'est-ce qui ne va pas ?". Je n'étais pas stupide - j'avais été intelligente - mais les défis universitaires étaient d'un tout autre niveau. Cette prise de conscience m'a grandement humiliée.

Équilibrer la vie en dehors de la salle de classe avec les études

Je dirais que c'est vraiment difficile car, à CMU-Q, on suppose que vous avez une vie sociale assez décente. Cependant, quoi que vous fassiez, il est parfois vraiment difficile d'assister à des événements parce que vous n'avez pas le temps. Même si vous avez du temps, parfois vous êtes juste fatigué et vous voulez dormir ou faire une sieste. Je pense que c'est gérable, cependant. Au cours du premier mois de ma deuxième année, j'ai dû beaucoup m'organiser, mais à partir de ma troisième année, je me suis davantage concentrée sur mes études.

Créer des amitiés

Je dirais qu'il y a deux aspects à ce parcours. Dans des universités comme CMU-Q, GU-Q ou NU-Q, il y a beaucoup d'Asiatiques du Centre, donc on ne se sent pas seul dès le début car on partage la même langue et la même culture. Cependant, se faire des amis parmi les étudiants internationaux s'est avéré assez difficile. Dès le départ, on est immergé dans une communauté de Kazakhs, de Russes et d'autres ressortissants de la CEI, ce qui peut rendre difficile la connexion avec les étudiants internationaux et la formation de relations durables. Par conséquent, je dirais que c'est à la fois un avantage et un inconvénient de l'expérience éducative.

Emplois sur le campus et candidatures

Les emplois sur le campus peuvent être extrêmement sélectifs et complets, mais j'ai eu la chance d'obtenir des opportunités d'emploi sur le campus tout au long de mes études.

En deuxième année, j'ai travaillé dans le laboratoire en tant qu'assistante de recherche, aidant à une multitude de responsabilités. Quand je parle de mes activités extrascolaires aux gens, certains sont impressionnés, tandis que d'autres sont étonnés, surtout quand ils réalisent que j'étais une étudiante en sciences travaillant dans un établissement de recherche.

Après être passée au programme d'administration des affaires, j'ai commencé à travailler comme assistante en communication médiatique dans le département marketing de mon université. C'étaient mes deux emplois principaux, car je n'ai pas beaucoup changé de poste. Je travaillais normalement à un emploi pendant un an et demi.

En tant qu'étudiante en sciences, j'ai eu la chance d'obtenir un stage aux États-Unis à CMU Pittsburgh. J'ai reçu un financement complet pour effectuer des recherches sous la direction d'universitaires, y compris ceux de Princeton. Mon université m'a offert une expérience incroyable. Comme j'étais étudiante en biologie, le département de biologie a couvert tous les frais pour les personnes admises dans le programme, de CMU Qatar à CMU Pittsburgh.

Un moment inoubliable à l'université

Beaucoup de gens se souviennent de moments positifs à l'université, mais pour moi, les moments les plus inoubliables étaient les mauvais. L'un de ces moments a été celui où j'ai été humiliée - peu importe à quel point j'étais choquée, cela m'a laissé une impression durable.

C'est arrivé pendant ma deuxième année, qui était une période extrêmement chargée. J'avais des cours de 8h30 à 18h00 tous les jours, avec trois à cinq séances de 75 minutes. Je n'avais qu'une pause déjeuner de deux heures, et alors que les autres étudiants terminaient leurs journées tôt, je restais en cours jusqu'à 18h00. Cela ressemblait à un travail à temps plein. Cet emploi du temps difficile est quelque chose dont je me souviendrai toujours en raison de son intensité.

Mon plus grand défi

Je pense que votre réussite à CMU est influencée par l'école que vous avez fréquentée avant d'entrer à l'université. J'ai étudié au lycée Kazakh-Turkish Lyceum (KTL), qui est aujourd'hui connu sous le nom de Bilim Innovation Lyceum (BIL). Nous avions un système régulier qui n'incluait pas de programmes avancés.

Quand je suis arrivée à CMU, j'ai rencontré des défis académiques car je n'avais jamais rien vécu de tel auparavant. Alors que certaines personnes avaient déjà fait face à des difficultés similaires en seconde, la préparation académique dans mon école était différente, ce qui a été un choc pour moi.

Le moment le plus difficile de ma vie s'est produit lors de ma deuxième année. J'avais six cours principaux qui étaient vraiment stressants. De plus, c'était une charge de travail incroyable, mais j'ai réussi à terminer mes cours avec succès. C'était un événement traumatisant dans ma vie dont je me souviendrai longtemps.

Conseils pour les étudiants

Vous devriez faire des recherches approfondies sur les universités car beaucoup d'entre nous se concentrent uniquement sur le prestige ou la renommée. Cependant, je crois sincèrement qu'il est plus important de considérer la construction de votre carrière.

Par exemple, il n'y a aucun intérêt à aller à CMU-Q en filière Business si vous êtes plus attiré par les médias ou les études linguistiques, car les programmes de CMU-Q sont fortement axés sur des programmes avec beaucoup de mathématiques, de codage et de technicité, principalement pour les personnes orientées vers les mathématiques. Bien que CMU-Q soit prestigieux, vous pourriez ne pas y être heureux.

Les étudiants ne devraient pas regarder uniquement le nom de l'établissement, mais aussi les programmes proposés ainsi que leur structure.

En faisant cela, vous saurez quel cursus vous sera réellement bénéfique. Par exemple, dans notre université, il y avait des étudiants qui suivaient des cursus en Administration des Affaires, mais qui étaient plus intéressés par les médias et l'écriture que par les mathématiques et les statistiques. Ils ont eu des difficultés car le programme était exigeant pour eux et ne correspondait pas à leurs intérêts, les laissant insatisfaits.

Le facteur principal n'est pas le titre de l'université, mais la façon dont ses programmes répondent à vos besoins académiques. Peu importe qu'il s'agisse de Harvard, du MIT ou d'une autre école, vous devriez considérer comment l'université organise ses offres académiques pour correspondre à vos objectifs.