معظم النصائح عن الذكاء الاصطناعي والتقديم الجامعي يكتبها أشخاص يخمّنون. أما الجامعات نفسها فقد نشرت قواعد، وهذه القواعد تتعارض فيما بينها إلى حد أن الفعل نفسه قد يكون مشجَّعًا في جامعة وسببًا لإلغاء قبولك في أخرى.
لذلك قرأناها. فيما يلي ما تنشره ست جامعات أمريكية وCommon App، مقتبسًا من صفحاتها الرسمية، مع الرابط لتتحقق من كل منها بنفسك. وضعنا تاريخ التحديث على كل ما يحمل تاريخًا، لأن هذه الصفحات تُعاد كتابتها كل عام. أما المملكة المتحدة فقد اتخذت نهجًا مختلفًا، وهو في النهاية.
أولًا، ما يجب فهمه قبل أي شيء: معظم الجامعات لم تقل شيئًا على الإطلاق. أجرت Kaplan استطلاعًا شمل أكثر من 200 مسؤول قبول بين يوليو وأغسطس 2025، ووجدت أن 2% من الكليات لديها سياسة تسمح للمتقدمين باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في كتابة مقالاتهم، و30% تحظره، و68% ليس لديها سياسة رسمية في أي اتجاه. أما بالنسبة للعصف الذهني، فتسمح به 27% وتحظره 4% وليس لدى 69% سياسة. الصمت هو الموقف الأكثر شيوعًا، والصمت ليس إذنًا.
Common App: مخرجات الذكاء الاصطناعي مذكورة صراحةً في سياسة الاحتيال
هذه القاعدة تلزمك في أكثر من ألف جامعة في وقت واحد، مهما قالت كل جامعة على حدة.
تعدّد سياسة Common App بشأن الاحتيال ضمن الحالات التي قد يقع فيها الاحتيال:
تقديم مقالات منتحَلة أو مواد مكتوبة أو شفهية أخرى، أو الادعاء عمدًا بأنها عملك الأصلي: (1) أفكار شخص آخر أو لغته أو آراؤه أو تعبيراته أو تجاربه أو (2) المحتوى الجوهري أو المخرجات الصادرة عن منصة أو تقنية أو خوارزمية للذكاء الاصطناعي
لاحظ كلمة «الجوهري» التي لا تعرّفها السياسة. ولاحظ أيضًا ما لا تفعله السياسة: فهي لا تستثني أدوات التدقيق النحوي، ولا تحدد أين تتحول المساعدة إلى محتوى. وتُذكر العاقبة في الوثيقة نفسها، إذ تقول إن Common App «تحتفظ بالحق في تقييد أو تقليص أو إنهاء وصول أي مستخدم مسجَّل إلى الخدمة يُزعم أنه ارتكب احتيالًا أو إساءة استخدام أخرى، بشكل مؤقت أو دائم».
وفقدان حسابك على Common App في ديسمبر يعني نهاية دورة تقديمك.
Brown: لا شيء يتجاوز المدقق الإملائي
Brown هي الأكثر تشددًا بين الجامعات التي قرأناها. يقول بيانها حول النزاهة في عملية التقديم إن «استخدام المتقدم للذكاء الاصطناعي غير مسموح به تحت أي ظرف فيما يتعلق بمحتوى الطلب».
والشيء الوحيد الذي تسمح به هو استخدامه «للمساعدة في مراجعة الإملاء والنحو، على غرار أي منصة أخرى تدعم التدقيق اللغوي الأساسي»، وتشترط أن يكون «محتوى جميع المقالات والإجابات القصيرة وأي مواد أخرى يقدمها المتقدم من عمل ذلك الشخص نفسه».
ويقرّ المتقدمون بأن ما يقدمونه «هو عملي الخاص، وصحيح من حيث الوقائع، ومعروض بأمانة»، ويقرّون بأنهم «قد يتعرضون لمجموعة من الإجراءات التأديبية المحتملة، منها إلغاء القبول أو الفصل أو إلغاء الساعات المعتمدة والدرجات والشهادة» إذا كان هذا الإقرار غير صحيح.
Caltech: لا تترجم مقالك الخاص
تنشر Caltech قائمة بالاستخدامات المقبولة وغير المقبولة، وتتضمن قائمة غير المقبول سطرًا ينبغي أن يوقف كل متقدم دولي:
ترجمة مقال مكتوب بلغة أخرى
وإلى جانبه: «النسخ واللصق مباشرة من مولّد ذكاء اصطناعي»، و«الاعتماد على محتوى مولَّد بالذكاء الاصطناعي لوضع مخطط لمقال أو صياغة مسودته»، و«استبدال صوتك ونبرتك الفريدين بمحتوى مولَّد بالذكاء الاصطناعي».
وما تسمح به Caltech أضيق مما يفترضه معظم الطلاب، لكنه أوسع مما تسمح به Brown: «استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل Grammarly أو Microsoft Editor، لمراجعة النحو والإملاء»، و«توليد أسئلة أو تمارين للمساعدة في بدء العصف الذهني»، و«استخدام الذكاء الاصطناعي للبحث عن عملية التقديم الجامعي».
والاختبار الذي تقترحه جيد لتحمله معك: «هل سيكون من الأخلاقي أن يؤدي شخص بالغ موثوق به المهمة نفسها التي تطلبها من ChatGPT؟» وعدم الالتزام «قد يؤدي إلى إلغاء قبولك في Caltech».
Northwestern: أكثر قائمة تفصيلًا منشورة
إرشادات Northwestern، التي حُدّثت في 23 سبتمبر 2025، هي أكثر قائمة تفصيلًا نشرتها أي جامعة قرأناها.
المقبول: «البحث عن الجامعات وشروط القبول»، و«إعداد جدول لزيارة الحرم الجامعي»، و«استكشاف كيف ترتبط اهتماماتك وأهدافك الأكاديمية بمجالات الدراسة»، و«العصف الذهني لموضوعات المقالات»، و«مراجعة النحو وعلامات الترقيم والإملاء في مقالاتك المكتملة».
غير المقبول: «استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لكتابة بيانك الشخصي أو مقالاتك التكميلية»، و«تزويد الذكاء الاصطناعي التوليدي بمخطط للمقال وتقديم النص الذي أنجزه»، و«استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لإعادة صياغة مقال تكميلي كُتب لجامعة ما كي يناسب جامعة أخرى»، ومرة أخرى «ترجمة مقال مكتوب بلغة أخرى».
جامعتان على طرفين متقابلين من الولايات المتحدة تحظران الشيء نفسه بالكلمات نفسها، وهو أكثر ما يُرجَّح أن يفعله الطالب متعدد اللغات.
Notre Dame: إلغاء القبول أو الفصل
تسمح سياسة Notre Dame بشأن الذكاء الاصطناعي باستخدامه «للمساعدة في مراجعة الإملاء والنحو، أو للدعم في العصف الذهني قبل الكتابة».
وتحظر «تقديم محتوى مولَّد أو مصوغ أو مكتوب في معظمه بأدوات الذكاء الاصطناعي أو برامج توليد النصوص الأخرى»، وتنص على أن ذلك «قد يؤدي إلى إلغاء عرض القبول المقدم لك أو إلى الفصل المحتمل».
Georgia Tech: الموقف الأمريكي الأكثر تساهلًا
كانت Georgia Tech السبّاقة، إذ نشرت إرشادات في يوليو 2023 كتبها مدير القبول فيها مع زميل من College of Computing، بينما التزمت معظم المؤسسات الصمت.
وهو أكثر المواقف الأمريكية تساهلًا ممن وجدناها. يُقال للمتقدمين: «استخدمه للعصف الذهني وتحرير أفكارك وصقلها»، وإن الذكاء الاصطناعي «يمكن أن يكون أداة مفيدة أيضًا عند التفكير في كيفية بناء سيرتك الذاتية»، وإن الأدوات تستطيع أن تساعد في «توليد الأفكار وتقديم خيارات صياغة بديلة وتنظيم أفكارك».
والخط الفاصل يقع عند النسخ واللصق: «يجب ألا تنسخ وتلصق في طلبك محتوى لم تنشئه بنفسك مباشرة».
اقرأ ذلك بجانب Brown، حيث أي استخدام يتجاوز التدقيق اللغوي «غير مسموح به تحت أي ظرف». فالطالب الذي يتقدم إلى الجامعتين يتلقى تعليمات متعاكسة بشأن المسودة نفسها.
المملكة المتحدة تفعل الأمر بشكل مختلف
كل ما سبق أمريكي. وإذا كنت تتقدم إلى المملكة المتحدة أيضًا، كما يفعل معظم طلابنا، فإن القواعد تتغير كليًا، لأن التقديم هناك يتم عبر منصة واحدة نشرت موقفها الخاص.
إرشادات UCAS أكثر تساهلًا من أي جامعة أمريكية في هذه الصفحة. فهي تخبر المتقدمين بأن عليهم أن يُقرّوا «بأن بيانك الشخصي لم يُنسخ أو يُقدَّم من مصدر آخر، بما في ذلك برامج الذكاء الاصطناعي». ثم تخبرهم كيف يستخدمون الذكاء الاصطناعي مع ذلك. تقترح UCAS استخدامه لتوليد أفكار «يمكنك بعد ذلك ربطها بتجاربك الخاصة»، و«اقتراح طرق لهيكلة إجابات بيانك الشخصي»، و«فحص مسودة بيانك الشخصي من حيث سهولة القراءة».
أن تطلب من الذكاء الاصطناعي هيكلة بيانك هو نصيحة من UCAS ومخالفة في Brown.
أما ما تستبعده UCAS فهو «توليد (ثم نسخ ولصق وتقديم) البيان الشخصي كله أو جزء كبير منه بأداة ذكاء اصطناعي مثل ChatGPT، وتقديمه على أنه من كلماتك»، وهو ما «قد تعدّه الجامعات والكليات غشًّا».
وفي الإنفاذ تختلف المملكة المتحدة اختلافًا كاملًا. فكل بيان يخضع لكشف التشابه، ويشرح دليل المتقدم معنى ذلك: تُقارن البيانات بـ«مكتبة من البيانات الشخصية التي قُدمت سابقًا إلى UCAS»، وبعينات جُمعت من مواقع إلكترونية، ومصادر أخرى منها المنشورات الورقية. «تُراجَع أي بيانات تُظهر مستوى تشابه 10% أو أكثر» من قِبل موظفي UCAS، ويُبلَّغ المتقدمون والجامعات في الوقت نفسه عند تأكيد التشابه. وينضم بيانك إلى المكتبة بعد معالجته، فيصبح جزءًا مما يُقارَن به متقدمو العام المقبل.
العشرة بالمئة عتبة أدنى مما يظنه معظم الناس، وأدوات الذكاء الاصطناعي تنتج بالضبط ذلك النوع من الصياغة العامة الذي يحصل عليه آلاف المتقدمين الآخرين.
Cambridge: الإنجاز المختلَق احتيال
تسمح صفحة Cambridge باستخدام الذكاء الاصطناعي «كمصدر للأفكار أو للمساعدة في البحث عند إعداد بيانك الشخصي»، ثم تثير خطرًا لا يذكره غيرها.
فالذكاء الاصطناعي «قد يولّد ادعاءات كاذبة («هلوسة»)»، وCambridge صريحة بشأن العاقبة: «إذا كانت هذه الادعاءات تتعلق بإنجازاتك الشخصية، فستُعامَل كأي احتيال آخر في الطلب».
والطالب الذي يطلب من روبوت محادثة تحسين فقرة ولا يراجع ما أضافه قد ينتهي به الأمر إلى الادعاء بجائزة لم يفز بها قط. ولن تعامل الجامعة ذلك على أنه خطأ برمجي.
وتتناول Cambridge كذلك المقابلة، التي «يعيق فيها أي استخدام لأدوات الذكاء الاصطناعي أثناء المقابلة هذا النهج، ولذلك فهو محظور»، وتقول إن المحاورين يستخدمون «طرقًا متنوعة» لـ«التحقق عشوائيًا من عدم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي».
Imperial: مقابلة الفيديو تحت المراقبة
تسمح إرشادات القبول في Imperial Business School بـ«الحصول على نصائح حول كيفية تنظيم بيانك الشخصي»، و«اكتشاف الأخطاء المطبعية أو الصياغات الركيكة»، و«توليد أسئلة للتأمل في خبرتك أو أهدافك المهنية»، مع الإصرار على أن «الأفكار والتأمل والنبرة؟ يجب أن تكون لك أنت».
وبشأن مقابلة الفيديو المسجّلة فهي حاسمة: «لا يُسمح بقراءة إجابات معدّة مسبقًا أو الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي أثناء التسجيل». وتضيف أنها «استحدثت طرقًا جديدة لكشف المحتوى المولَّد بالذكاء الاصطناعي وتكيّف عملية المراجعة باستمرار»، وأن القراءة «تظهر فورًا وتجعل الإلقاء متكلفًا».
ماذا يعني هذا إذا لم تكن الإنجليزية لغتك الأولى
هذا هو الجزء من القصة المكتوب لأشخاص آخرين، وهو الذي يقع بأشد ثقله على طلابنا.
سياستان من أكثر السياسات المنشورة تفصيلًا، هما سياستا Caltech وNorthwestern، تحظران «ترجمة مقال مكتوب بلغة أخرى» بكلمات متطابقة. ليس الترجمة السيئة بالذكاء الاصطناعي، بل الترجمة في حد ذاتها، بوصفها استخدامًا غير مقبول مدرجًا في القائمة.
بالنسبة لطالب يفكر بالأوزبكية أو العربية أو البرتغالية أو الهندية، فإن الكتابة بلغته الأولى ثم نقلها إلى الإنجليزية هي الطريقة البديهية لإيصال صوته إلى الصفحة. وقد قررت جامعتان أن النتيجة ليست عملك. في الوقت نفسه توصي UCAS، وهي تنظر إلى المسألة ذاتها من بلد يكتب ثلث متقدميه بلغة ثانية، باستخدام الذكاء الاصطناعي لفحص سهولة القراءة.
لا توجد قاعدة واحدة تتبعها هنا، لذا فالإجابة العملية هي أن تكتب بالإنجليزية من البداية لأي جامعة تحظر الترجمة، وأن تستخدم الأدوات فيما تسمح به كل سياسة في هذه الصفحة: فهم ما تريده الجامعة، وتوليد أسئلة للتفكير فيها، وفحص الإملاء في النهاية.
الطلاب الذين نجحت مقالاتهم لم تكن لديهم مشكلة ترجمة ليحلّوها، لأن المادة كانت من عندهم. كتب أحد الطلاب عن ترجمة المستندات في سفارة باكستان ثم عن بناء برنامج للقيام بذلك، فصار ذلك بيان Princeton الشخصي. كتبت طالبة من تركيا عن الطبخ لعائلتها خلال مرض والدتها. كتب طالب من مصر عن حبه لبناء الأشياء، وكتب آخر عن إصابة في الطفولة أدت إلى فقدان السمع ثم إلى الحواسيب. كتبت طالبة في Barnard عن جدتها. وكتب شخص عن التحاقه بنادٍ مسرحي دون إخبار والديه، وفاز بذلك بمنحة كاملة إلى Northwestern.
لا توجد أداة تستطيع أن تقدّم شيئًا من ذلك.
ماذا تفعل قبل أن تقدّم طلبك
تحقق من كل جامعة على حدة. السياسات لا تتقارب. Brown وCaltech وNorthwestern وNotre Dame وGeorgia Tech تنشر كلها سطورًا مختلفة، و68% من الكليات لا تنشر شيئًا.
اعدّ الصمت قاعدة صارمة لا متساهلة. إذا لم تنشر الجامعة شيئًا، فإن سياسة Common App بشأن الاحتيال لا تزال تنطبق على طلبك، وهي تسمّي مخرجات الذكاء الاصطناعي صراحةً.
لا تدع أي أداة تضيف حقيقة. ستعامل Cambridge الإنجاز المختلَق على أنه احتيال، سواء لاحظت إضافته أم لا.
اقرأ كل شيء بصوت عالٍ قبل التقديم. إذا كانت جملة ما ليست مما كنت ستقوله، فسيلاحظ ذلك قارئ قبول قرأ عشرة آلاف مقال، وكذلك المحاور الذي سيقابلك لاحقًا.
نحن نبني مستشارًا بالذكاء الاصطناعي، ولذلك علينا أن نقول أين نرى الخط الفاصل. الأداة مفيدة في أجزاء هذه العملية التي هي بحث وتنظيم: كم تكلّف الجامعة، وما المواعيد النهائية المفتوحة، وهل تناسبها درجاتك، وما الذي تقوله السياسة في هذه الصفحة. أما المقال فهو الجزء الوحيد من الطلب الذي وُجد ليعرّف بمن أنت، وتسليمه لغيرك يُفرغ كتابته من معناها.
ابدأ رحلتك الخاصة
افتح صفحة القبول لكل جامعة في قائمتك وابحث فيها عن «artificial intelligence» قبل أن تكتب كلمة واحدة. يستغرق ذلك بضع دقائق، وهو النسخة الوحيدة المعتد بها، لأن هذه الصفحات تتغير من دورة إلى أخرى.
يساعدك Kai، المستشار الجامعي بالذكاء الاصطناعي من Borderless، في البحث والمواعيد النهائية والقائمة المختصرة، وسيخبرك بما تتوقعه الجامعة بدلًا من كتابة مقالك نيابةً عنك. استخدامه مجاني.
ابدأ مع Kai، واقرأ القصص لطلاب كتبوا مقالاتهم بأنفسهم.
