مرحباً، اسمي أريان فارما، وأنا من Bangalore في الهند، حيث درست في Neev Academy طوال سنوات دراستي.

لطالما اعتبرت نفسي طالباً في الفنون البصرية في جوهره. على مدار سنوات الدراسة، كنت أنجذب دائماً نحو الجانب الإبداعي: التعبير، والتجريب، وسرد القصص من خلال الصور. وقد انعكس ذلك في اختياراتي للمواد الدراسية طوال المرحلة الثانوية، من برنامج IB MYP إلى برنامج IB DP.

هذا التركيز الإبداعي الذي صقلته عبر مسيرتي الأكاديمية ومشاركتي في الأنشطة اللاصفية، هو ما نقلته معي إلى الجامعة، حيث أدرس حالياً Communication Design في Parsons School of Design في مدينة New York. يركز هذا المسار في جوهره على التصميم الجرافيكي، والطباعة الفنية، والهوية البصرية، وسرد القصص البصري. بالنسبة لي، كان اختيار هذا المسار يعني الانخراط الكامل في الإبداع والدفع بهذا الجانب من نفسي إلى أقصى حدوده.

لماذا Parsons؟ لماذا New York؟

حين كنت أتقدم للجامعات، تقدمت إلى خمسة أماكن، وقلت لنفسي إنني إن لم أُقبل في إحدى المدارس التي أحبها حقاً، فلن ألتحق بالجامعة فوراً. وذلك لأنه بمعزل عن تصنيفات الجامعات، أو الالتحاق بالجامعة من أجل الالتحاق بها فحسب، كانت فرص التعرض للعالم الخارجي بالغة الأهمية بالنسبة لي—ليس أكاديمياً فحسب، بل أيضاً من حيث البيئة التي سأقضي فيها هذه السنوات التكوينية من حياتي.

بوصفي فناناً، أرى الإلهام في كل شيء. لم أرد أن تكون تجربتي الجامعية مجرد دراسة؛ أردتها أن تكون أيضاً عن كل ما يحدث خارج القاعة الدراسية. نظرت إلى خيارات مثل إيطاليا، وSCAD، وUAL، وغيرها من مدارس التصميم المعروفة، ثم استقررت في نهاية المطاف على خمس مدارس تقع في أماكن سأستمتع بها وأتفاعل فيها مع أفراد يشاركونني التوجه ومع آخرين من خلفيات متنوعة.

تلقيت في النهاية عروض قبول من RISD وPratt وSCAD وNABA.

ما شدّني فعلاً إلى Parsons، التي أُعيدت تسميتها بـ The New School، كانت مدينة New York. Parsons ليست مجرد حرم جامعي—بل هي منغرسة في قلب New York. وهذا يغيّر كل شيء. في الحرم الجامعي التقليدي، قد ترى المجموعة ذاتها من الناس لأشهر أو سنوات؛ وبوصفي شخصاً قضى حياته كلها في مدرسة صغيرة متماسكة نسبياً، كان هذا بالضبط ما عشته. لهذا السبب، أردت في الجامعة أن أعيش تجربة مختلفة. حين تصبح New York حرمك الجامعي، تتسع بيئتك باستمرار. تلتقي بأناس جدد، وترى كيف تعمل الصناعات في العالم الحقيقي، وتفهم كيف يتجاور الإبداع خارج حدود القاعة الدراسية.

هذا التوازن بين التعلم المنظم والانكشاف على العالم الحقيقي هو ما جعل Parsons الخيار الصحيح بالنسبة لي، بوصفي شخصاً يميل إلى التعلم ليس من بيئة الفصل الدراسي فحسب، بل من العالم من حوله أيضاً.

Get into The New School with Borderless

ابدأ الآن - مجانًا!

عملية التقديم

تقبل Parsons الطلبات عبر Common App، لكن بالنسبة لمدرسة تصميم، سأكون صريحاً تماماً—ملف الأعمال هو ما يهم حقاً.

إن أتقنت ملف أعمالك، فأنت في موقع قوي جداً للقبول.

لكن "الإتقان" لا يعني إنشاء العمل الأكثر كمالاً من الناحية التقنية. بل يعني التعبير. لا يبحثون عن مجموعة تقليدية مصقولة من الأعمال الفنية الجميلة. بل يبحثون عن الشخصية. وذلك لأن من العوامل التي يأخذها مسؤولو القبول في أغلب الجامعات بعين الاعتبار كيف أنهم بقبولهم للطلاب، يبنون ملفاً متنوعاً للفصل الدراسي من أشخاص يفكرون بشكل مختلف وسيضيفون قيمة فريدة للمدرسة. لهذا، ولا سيما في مدرسة تصميم، لا يجدي اعتماد النهج الموحد القياسي.

حين تقدمت، كنت في مرحلة تجريبية جداً، وقد ظهر ذلك في ملف أعمالي. استكشفت وسائط وأساليب مختلفة من خلال مقرر IB Higher Level Visual Arts وما قمت به خارج المدرسة. ورغم تميز كل عمل عن غيره في ملفي كله، كان ثمة موضوع خفي—كنت مفتوناً في تلك الفترة بالبيئات المائية تحت الماء. وقد ظهر هذا الاهتمام في كل قطعة بأسلوب مختلف.

المهم، فيما أعتقده شخصياً، أن ذلك لم يكن مفتعلاً؛ بل كان صادقاً بحق.

فضلاً عن ذلك، أعتقد أن ما عمل لصالحي هو أن شخصيتي كانت واضحة تماماً.

لذا، أكبر نصيحة أقدمها هي:

• كن صادقاً مع نفسك.
• أظهر التعبير، لا الكمال.
• استمتع بالعملية.

إن كنت تحاول صنع شيء تظن أن القبول يريد رؤيته، فعادةً ما يبدو ذلك مسطحاً وبلا روح.

الخلفية الأكاديمية واختيارات المواد

في المرحلة الثانوية، اخترت مواد تروي قصة عمّن كنت آخذ في أن أصبحه.

في المستوى الأعلى في IB، اخترت:

• علم النفس
• الفنون البصرية
• الفيزياء

في مرحلة ما، كنت قد أتجه نحو الهندسة المعمارية. منحتني الفيزياء أساساً ماديّاً وهيكلياً. ومنحني علم النفس فهماً للسلوك الإنساني والإدراك. ومنحتني الفنون البصرية التعبير الإبداعي.

كانت أيضاً مجموعة مواد فريدة أتاحت لي استكشاف جوانب مختلفة من التصميم بطرق متباينة تماماً، إذ علّمني علم النفس رؤى دقيقة في التواصل، وبنّت الفيزياء لديّ حساً تقنياً قوياً، وأتاحت لي الفنون البصرية منفذاً إبداعياً. معاً، جسّدت طالب التصميم الذي كنت عليه، ولا سيما في تلك المرحلة.

وعلى الرغم من أنني أدركت لاحقاً أنني لم أستمتع بالفيزياء ولم أرد مواصلتها، كانت المجموعة منطقية سردياً في عملية تقديمي. فقد أظهرت التفكير المتعدد التخصصات. وهذا ما أؤمن به بشدة: ينبغي أن تروي موادك الدراسية قصة عمّن أنت وما تريد أن تصبح.

لا تحتاج إلى درجات مستحيلة للالتحاق بـ Parsons. الأمر لا يتعلق بالكمال الأكاديمي. تحتاج إلى درجات جيدة، لكن التركيز ينصبّ على توجهك الإبداعي وملف أعمالك.

الوصول إلى New York

كانت المرحلة الانتقالية صعبة.

لم أغيّر مدرستي قط من قبل—كنت في المكان ذاته، مع الناس أنفسهم، طوال حياتي. الانتقال فجأة إلى New York، مدينة كبيرة على بُعد نصف العالم، حيث وجدت نفسي مُقذوفاً في بيئة جديدة تماماً، كان أمراً مرهقاً.

أتذكر يومي الأول حين فكرت، لا أريد أن أكون هنا. شعرت بصدق أنني سأخوض هذه الرحلة وحدي. غير أن الأمر لم يسر على هذا النحو في نهاية المطاف.

ها هو ما تعلمته: الجميع متوتر في سنتهم الأولى. الجميع يشعر بعدم الانتماء في البداية. لهذا يتحول هذا الانزعاج المشترك إلى رابط يجمع الناس.

عليك أن تكون جريئاً إلى حدٍّ ما. أبرز نفسك. كن نفسك دون اعتذار. إن كنت واثقاً بهويتك، ستجذب بشكل طبيعي من يتوافق معك.

هذا التحوّل في طريقة التفكير غيّر كل شيء بالنسبة لي، وأؤمن حقاً أن هذه هي الطريقة الصحيحة لأي شخص يدخل أي جامعة.

الحياة الأكاديمية في Parsons

الدروس في Parsons مختلفة تماماً عن المدرسة.

أنت تُعامَل كبالغ. لديك حرية:

• يمكنك الخروج من الصف عند الحاجة.
• يمكنك التحدث بحرية.
• لا أحد يراقبك عن كثب.

معظم التقييمات قائمة على المشاريع لا على الامتحانات المحددة بوقت. تُعطى لك مشاريع أسبوعية وموجزات إبداعية. لكن الحرية يمكن أن تكون خطيرة إن لم تدفع نفسك. لا أحد يجبرك على العمل الجاد، وهو ما اعتدنا عليه في المدرسة حين يكون الآباء والمعلمون سنداً للمساءلة. إن لم تبادر وتكن مصدر المساءلة لنفسك، لن يحدث شيء.

تلك المسؤولية مثيرة ومُتحدّية في آنٍ واحد.

أحد الأشياء التي لا يجهّزك لها أحد هو تسجيل المقررات في Parsons. عليك تسجيل الدخول في تمام الساعة الثامنة والنصف صباحاً في يوم التسجيل. إنه أول من يصل أول من يُخدَم. إن تأخرت، قد لا تحصل على المقررات التي تريدها، مما يؤثر على دوافعك الأكاديمية ومسارك. إنه أمر مُجهِد بالفعل.

فرص التدريب والعمل

الفرص موجودة، لكن عليك أن تجدها بنفسك.

تستخدم Parsons منصة تُدعى Handshake، التي تربط الطلاب بالشركات ورجال الأعمال للتدريب وفرص العمل.

غير أن ثمة أموراً ينبغي مراعاتها بوصفك طالباً دولياً:

• لا يستطيع الطلاب الدوليون في السنة الأولى عموماً العمل خارج الحرم الجامعي.
• قد تكون الأدوار داخل الحرم (مثل وظائف المساعد المقيم) متاحة.
• ثمة إجراءات تأشيرة (SSN وCPT وOPT) يجب أن تفهمها وتتعامل معها.

لا أحد يجهّزك فعلاً لهذه الواقعيات الإدارية—فتح حساب بنكي، وفهم تصاريح العمل، وإدارة الأوراق الرسمية. تكتشفها خطوة بخطوة.

شخصياً، حصلت على وظيفة بسرعة كبيرة بعد وصولي. وذلك لأنني بادرت—تواصلت مع الآخرين، وطرحت نفسي في الميدان. أعمل الآن في مطعم، في حين أن كل الإتقان في المجال الطهوي كان ميدان أخي طوال حياتنا، ومع ذلك تقدمت أسرع مما توقعت.

علّمتني هذه التجربة أن الثقة والمبادرة أهم من التردد في كل قرار صغير أو كبير. في مكان كبير مثل New York، إن لم تُبرز نفسك، لن يفعل ذلك أحد نيابةً عنك.

الدراسة في New York

New York مكلفة. مكلفة جداً.

الرسوم الدراسية مرتفعة. تكاليف المعيشة مرتفعة. تتراكم النفقات اليومية بسرعة—تناول الطعام خارجاً، واستكشاف المدينة، والمصاريف الشخصية الصغيرة. قد لا يبدو الأمر كبيراً في البداية، لكنه يتراكم مع الوقت.

بوصفك طالباً دولياً، أنت في وضع أقل مقارنةً بالطلاب المحليين: فقد يكونون يعملون منذ سن السادسة عشرة، ولديهم قيود أقل على العمل، ويفهمون المنظومة بشكل أفضل.

أكبر نصيحة أقدمها: تعلّم كيفية إدارة أموالك مبكراً. لست بحاجة إلى تتبع كل قرش بهوس، لكن احرص على فهم إنفاقك الشهري. اعرف ما هو ضروري وما هو غير ذلك.

والأهم من كل ذلك، إن كنت تتخذ قراراً مالياً للدراسة هنا، فالتزم بذلك كلياً. اجعل السنوات الأربع تستحق كل ذلك.

تكلفة الرسوم الدراسية أيضاً أمر ينبغي أخذه بعين الاعتبار عند التقديم؛ فهي عادةً 30,120 دولاراً في الفصل الدراسي (60,240 دولاراً أو أكثر سنوياً) للطلاب المنتظمين.

ما تعلّمك إياه Parsons حقاً

تمنحك Parsons الحرية—لكن الحرية تأتي مع المسؤولية.

يمكنك الاختيار بين:

• الاسترخاء و"العبور" فحسب، أو
• دفع نفسك إبداعياً ومهنياً.

إن كنت مستعداً للعمل، ستكافئك المدينة. ستكافئك البيئة.

نصيحة أخيرة للطلاب

لا تُجهِد نفسك.

بجدية—لا تفعل.

استمتع بعملية التقديم. كن واثقاً بنفسك وبعملك. إن كنت دائماً تقارن نفسك بالآخرين، ستشعر بالقيود. كنت أشعر بذلك في المدرسة—كأن الآخرين أفضل أكاديمياً، أكثر نجاحاً. لكن حين احتضنت هويتي الإبداعية، بدا كل شيء أكثر انسيابية.

الجامعة تُعدّك للحياة. المدرسة تُعدّك للجامعة.

إن بدأت مبكراً في التفكير فيمن تريد أن تصبح—بما يتجاوز مجرد القبول—سيبدأ كل شيء في الانتظام.

1. كن جريئاً.
2. كن معبِّراً.
3. كن مستعداً.
4. والأهم من كل ذلك—استمتع بالرحلة.