الخلفية والمسار نحو NIS
مرحباً، اسمي أيجان، وأنا من شيمكنت في جنوب كازاخستان. درست في مدرسة نزارباييف الفكرية (NIS) في شيمكنت. في طفولتي، لم أفكر قط في الدراسة في الخارج حتى التحقت بمدرسة متميزة، حيث قُبل كثير من الطلاب في أرقى الجامعات الأجنبية. هناك أدركت أنني أريد أيضاً تجربة حظي، وبدأت أتقدم إلى جامعات في هونغ كونغ وقطر وإيطاليا. حصلت على عروض من جامعات في هونغ كونغ، لكنها لم تقدم دعماً مالياً كاملاً.
من بين جميع الجامعات الأمريكية في المدينة التعليمية، ركزت طلبي على جامعة نورث وسترن التي تتخصص في تخصصات مثل الصحافة والاتصال وتقدم دراسات تخصص فرعي في ستة مجالات. الأسباب الرئيسية التي جعلتني أختار قطر وجهةً دراسية مفضلة هي تصنيفها الأول كأكثر دولة آمنة في العالم، والدين المشترك مع وطني، ووجود جامعات ضمن أفضل 30 جامعة عالمياً.
الأنشطة اللاصفية والإحصاءات
في المرحلة الثانوية، شاركت في أنشطة تطوعية عديدة، مثل المبادرات المتعلقة بالبيئة التي ساهمت في الحفاظ على الصحة البيئية لمدينتنا. علاوة على ذلك، لدي خبرة في التطوع في Model United Nations (MUN)، حيث ساعدت في تنظيم الحدث. كما أكملت تدريباً في Nobel Explorers، وقدت مشروع شغف نظّمت فيه نادياً للمحادثة لتعليم الأطفال اللغة الإنجليزية بطلاقة، وأجريت مشروع بحث لمادة Global Perspectives في مدرستنا. أدير قناتي الخاصة على YouTube حيث أشارك مقاطع مرئية وأبرز اللحظات الجميلة. علاوة على ذلك، عملت كمتخصصة في التسويق في منصة تعليمية، حيث كنت أنشئ قصصاً وأنشرها على حسابهم في Instagram.
مساري في التقديم إلى NU-Q
في مقالتي على Common App، كتبت عن كيفية تقدمي إلى NIS. أولاً، تقدمت حين كنت في الصف السادس، لكن للأسف لم أُختر. بعد ذلك، بدأت أستعد لاختبارات القبول مع مدرسيّ الخصوصيين. في تلك الفترة، كانت تراودني أفكار كثيرة تأملية ومتشائمة؛ غير أنه لحسن الحظ، فُتحت مدرسة NIS جديدة في مدينة تركستان على بُعد ساعتين من منزلي. قُبلت فيها وانتقلت لاحقاً إلى فرع NIS في شيمكنت. في مقالتي، أظهرت كيف شكّل الفشل مثابرتي ونظرتي للأمور، وربطت ذلك بشغفي وأهدافي.
لكتابة مقالاتي، شاهدت كثيراً من مقاطع College Guys على YouTube وطلبت تغذية راجعة من مرشديّ. تطلب NU-Q مقالة إلزامية تسأل "لماذا نحن؟" ومقالة تكميلية أخرى. النقاط التي أبرزتها كانت شغفي بالتصوير وأنشطتي على YouTube، حيث أرفع لحظاتي الثمينة وأعيد مشاهدتها باستمرار لاستحضار المشاعر التي عشتها آنذاك. ونظراً لأن برنامج الاتصال يتمحور حول التصوير السينمائي والإخراج والمونتاج، أعربت عن رغبتي في اختيار الاتصال لأن لديّ اهتماماً عميقاً وخبرة متواصلة في صناعة الأفلام. خلال دراستي، أودّ اختيار مقررات مثل كتابة السيناريو لتحسين مهارات الكتابة لديّ وتطوير قدراتي في تحرير الفيديو. بشكل عام، وصفت وشملت كل تفصيل يتوافق مع مقررات NU-Q حتى يعلموا أنني مهتمة حقاً بالجامعة.
طرحت المقالة التكميلية سؤالاً كالتالي: «طلاء "الصخرة" تقليدٌ في نورث وسترن يدعو إلى جميع أشكال التعبير — يروّج الطلاب لفعاليات الحرم الجامعي أو مجموعاتهم اللاصفية، ويدعمون قضايا اجتماعية أو ناشطة، ويُظهرون روح Wildcat (ما نسميه "Purple Pride")، ويحتفلون بثقافتهم، والمزيد. ماذا ستطلين على الصخرة، ولماذا؟» كتبت عن لوحة بيضاء. لأنني كنت طالبة جديدة، شبّهت نفسي بلوحة فارغة ستمتلئ بالألوان الجميلة والمعرفة والذكريات الرائعة.
للالتحاق بـ NU-Q، حصلت على دعم مالي من Qatar Foundation يغطي الرسوم الدراسية والسكن، ويصل إلى 95% من التكاليف. فيما يخص سياسات قبول NU-Q، لا أملك إجابة محددة عن سبب قبولهم لي لأنه، مقارنةً بأقراني، كانت معدلاتي متوسطة جداً. ومع ذلك، أعتقد أن الإبداع والتفكير النقدي يهمانهم أكثر من الأرقام.
حياتي الطلابية والتواصل والمسيرة المهنية
في السنة الأولى، يمكنك الدراسة دون تحديد تخصص، وابتداءً من السنة الثانية ستُطلب منك اختيار أحد التخصصات. منذ لحظة قبولي، بدأت أتساءل كيف ستكون حياتي الطلابية في قطر بوصفها دولة عربية، وكانت فكرة الاندماج في الثقافة العربية وتلبية توقعاتها الاجتماعية تخيفني. غير أنه عند وصولي إلى المدينة التعليمية، أدركت أن معظم أعضاء هيئة التدريس والطلاب دوليون، ومن السهل التأقلم مع المجتمع إذ ينتمون جميعاً إلى دول وخلفيات مختلفة. كان في جامعتي تحديداً عدد كبير من الطلاب الكازاخيين. هنا حظيت بكثير من فرص التواصل وبنيت صداقات مع طلاب دوليين.
بعد التخرج، أخطط للعمل في مجال التسويق في دولة يكون فيها تخصص الاتصال أكثر تطوراً وطلباً. أما فيما يخص الوظائف بدوام جزئي، فتتيح جامعتنا فرصاً عديدة للطلاب، وأعمل حالياً كمساعدة للمقرر الدراسي في جامعتي.
ملاحظة ختامية للطلاب الراغبين في الدراسة في الخارج
أبرز نصائحي للطلاب الراغبين في الدراسة في الخارج:
- لا تنهار بسبب إحصاءاتك مثل المعدل التراكمي أو IELTS أو SAT — جوانب أخرى مثل رسائل التوصية ومقالة البيان الشخصي والأنشطة اللاصفية يمكن أن تساعدك على التميز في عملية القبول. وأيضاً أفكر: «لماذا لا أتقدم إلى الجامعات التي أحبها وأبذل قصارى جهدي؟ حتى لو لم أُقبل، ثمة خيارات كثيرة أخرى يمكنني النظر فيها وإيجاد طريقي».
- استعد لـ SAT وIELTS مبكراً — من الناحية المثالية ابتداءً من الصف العاشر — حتى تتمكن من إعادة الاختبارات إذا لم تكن راضياً عن درجاتك.
- كتابة المقالة وصقلها يستغرق وقتاً ويتطلب تفكيراً عميقاً. لذا، ابدأ في تلميع مسودة بيانك الشخصي وغيره من المقالات التكميلية مبكراً.
