مقدمة

اسمي كارولين موكيرا، وأنا من نيروبي، كينيا. درست في مدرسة Enoomatasiani الثانوية، وهي مدرسة حكومية في كاجيادو نورث. حصلت على تقدير C في KCSE (شهادة الثانوية العامة الكينية)، فأخفقت في الحصول على C+ بنقطة واحدة فقط، وهو ما كان أمرًا محبطًا بعض الشيء. ومع ذلك، كنت أحب الدراسة دائمًا. بعد المرحلة الثانوية، التحقت بجامعة نيروبي، حيث حصلت على دبلوم في الخدمة الاجتماعية والتنمية. بعد ذلك، عملت في مجال الخدمة الاجتماعية في دار لرعاية الأطفال، ثم انخرطت في العمل التطوعي بدوام كامل في الكنيسة. وبينما كنت أخدم في الكنيسة، اشتعلت في داخلي رغبة قوية في دراسة بكالوريوس في اللاهوت، ولا سيما في مجال المقارنة بين الأديان، حتى أكون أكثر إلمامًا بما أقوم به وبما أؤمن به! وهكذا، انطلقت في مسيرتي للحصول على بكالوريوس في اللاهوت من الجامعة الدولية الأفريقية. استغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى أتممت دراستي، لأنني كنت أدرس جنبًا إلى جنب مع العمل، مما أدى إلى تأخر تخرجي حتى يوليو 2025. وعقب تخرجي، بدأت أستكشف آفاق الدراسة للحصول على الماجستير. شعرت أنه بما أنني قضيت وقتًا طويلاً في الحصول على البكالوريوس، فمن الأجدر أن أمضي قدمًا مباشرةً نحو الماجستير!

قرار الدراسة في الخارج

اخترت الدراسة في الخارج لأسباب عدة. أولًا، كنت أتوق إلى تجربة الدراسة في بلد أجنبي. كنت قد سافرت إلى ألمانيا قبل بضع سنوات فقط وأمضيت فيها 3 أشهر رائعة. محاطةً بالفرص الكثيرة للنمو والتعلم والاطلاع على ثقافات جديدة غنية، باتت فكرة الدراسة في الخارج تزداد جاذبيةً في نفسي! كنت أحب السفر، وكان في قلبي شوق عميق لتجربة الحياة خارج البلاد، وإن كنت قد قضيت حياتي كلها في كينيا. قلت في نفسي: "أحتاج فعلًا إلى تغيير"، ومن قبيل المصادفة السعيدة، عثرت قريبًا على منحة ReD Global الدراسية، وهي ما أتاح لي المنصة التي أطلقت منها حلمي.

عن منحة Erasmus Mundus: ReD Global

Erasmus Mundus هي منحة دراسية مشتركة لمرحلة الماجستير، تُقدَّم عادةً من قِبل ثلاث جامعات أوروبية. وتقع هذه الجامعات في دول مختلفة، إذ تهدف المنحة إلى إتاحة الفرصة لأصحابها للدراسة في دولة مختلفة كل فصل دراسي. أما في حالتي، فستكون هذه الدول هي هولندا حيث بدأت، ثم البرتغال، وإسبانيا، وأخيرًا العودة إلى أمستردام للفصل الدراسي الأخير! أما ReD Global، وهو اختصار لـ Religious Diversity in a Globalised World (التنوع الديني في عالم معولم)، فهو برنامج مستقل انضم مؤخرًا إلى منحة Erasmus Mundus بوصفه برنامجًا فرعيًا منها، ويركز على التنوع الديني من خلال تقديم برنامج ماجستير متخصص. شعرت أن هذا البرنامج مثالي لي تمامًا، إذ جمع مجموعة من شتى أنحاء العالم تجمعها الاهتمام باللاهوت!

غرونينغن وقرطبة وكويمبرا

في إطار برنامج ReD Global، الدول الثلاث والجامعات محددة مسبقًا، لذا لم أختر في الحقيقة شيئًا من ذلك! سأدرس في جامعة غرونينغن في هولندا، وهي الجامعة التي أطلقت برنامج ReD Global في الأصل. كما سأدرس في جامعة قرطبة في إسبانيا، ثم في جامعة كويمبرا في البرتغال. وعلى الرغم من أنني لم أختر هذه الجامعات بنفسي، إلا أنني كنت متحمسة جدًا للذهاب إلى غرونينغن تحديدًا، لأنني أجريت بحثًا مستفيضًا عنها قبل أن أكتشف EMJM ReD Global. فهي تحمل إنجازات بحثية رفيعة في مجال البحث العلمي، وهي مهارة كنت أتوق إلى تطويرها، وأعجبني كثيرًا أن الجامعة تزخر بالتنوع الثقافي الدولي. بل تعرفت على بعض الأساتذة في كليتي المفضلة، واشتقت إلى التواصل معهم! مع كل هذه الاعتبارات، وبما أن اختيار الجامعة لم يكن بيدي، شعرت بسعادة غامرة لفرصة الدراسة في غرونينغن.

أتطلع إلى الدراسة في إسبانيا والبرتغال أيضًا، غير أنني أعترف بصراحة أن حماسي يخفت قليلًا حين أفكر في الإجراءات المملة والمتكررة التي سأضطر إلى الخوض فيها مجددًا. حين انتقلت إلى هولندا، لم يكن إيجاد السكن بالأمر الهين. فضلًا عن ذلك، كان التكيف مع الطقس أمرًا مرهقًا، ناهيك عن استخراج تصريح الإقامة الطلابية، وتسجيل إقامتي في البلدية، والتسجيل لدى طبيب عام؛ كان ثمة الكثير مما يجب إنجازه! كان الأمر مضنيًا فعلًا، ولذا لا أتطلع إلى تكراره مرتين. بيد أن هذه التجربة تكشف لي كيفية عمل الأنظمة في دول مختلفة؛ لذا اخترت أن أنظر إليها باعتبارها جانبًا مضيئًا من هذه التجربة التعليمية!

رحلة التقديم

بدأت عملية التقديم في نوفمبر 2024، أي بعد شهر من الافتتاح الرسمي لجولة التقديم الجديدة للمنحة، وبعد بضعة أسابيع من اكتشافي لها. كان على المتقدمين استيفاء عدة متطلبات، تشمل: درجات أكاديمية مرضية، ونتائج IELTS، وخطاب تحفيز، وخطابَي توصية، ونموذجًا من ورقة بحثية كتبها المتقدم. كنت أستوفي المتطلبات الأكاديمية، لذا لم يكن ذلك مثار قلق بالنسبة لي. بعد أن كتبت المسودة الأولى لخطاب التحفيز، أدركت أنني في أمسّ الحاجة إلى مساعدة. لحسن الحظ، كان لي صديق أتم دراسة الماجستير في المملكة المتحدة مؤخرًا، فتواصلت معه وطلبت منه مراجعة خطابي. بتوجيهاته القيّمة، أعدت صياغته وحررته حتى صار على المستوى الذي أرضاني. بعد ذلك، قدمت ورقة بحثية كنت قد أعددتها خلال دراستي الجامعية في اللاهوت، وحصلت على خطابات التوصية من أحد أساتذتي الجامعيين وزميل في العمل. كانت العملية في مجملها واضحة ومنظمة، وتلقيت المنحة المشروطة في غضون أسابيع قليلة، ثم تحولت إلى منحة مبدئية حين قدمت نتائج اختبار IELTS.

IELTS: اختبارات الكفاءة في اللغة الإنجليزية

كانت رحلة IELTS من أكثر المراحل التي واجهت فيها عقبات متعددة. كانت شروط الأهلية للمنحة تستلزم الحصول على 6.5 في كل من المهارات الأربع، وهو ما كنت على ثقة بأنه في متناول يدي. لذا، سجلت في مركز اختبار في يناير، وبدأت أتدرب على الاختبار، إذ كنت مصممة ألا أتجاهل التعرف على بنيته وأساليب الإجابة فيه، حتى وإن كان في ظاهره مجرد اختبار لغوي. في يوم الاختبار، كنت في قمة التوتر، إذ اكتشفت أنني نسيت جواز سفري في المنزل، وهو المستند المطلوب للتحقق من هويتي. بشكل مؤلم، لم يُتَح لي الجلوس للاختبار ذلك اليوم، واضطررت إلى التسجيل مجددًا ودفع رسوم إضافية فوق الـ 38,760 شلن كيني التي دفعتها أصلًا! حين تسلمت نتائجي (7.5، و7، و6.5، و6)، أبلغني منسق البرنامج، على غير توقعي، بأنه يتعين علي إعادة اختبار المهارة التي قصرت فيها بـ 0.5 درجة عن الحد المطلوب. كلّفني ذلك 21,000 شلن كيني إضافية، وهو ما كان عبئًا لا يُستهان به، غير أنني استطعت بفضل الله دفعه، ونجحت في إعادة الاختبار.

منظومة واضحة ومنهجية

قدمت طلبي عبر "Progress Portal"، وهو بوابة إلكترونية صممها فريق ReD Global لضمان سلاسة عملية التقديم للمتقدمين. وكانت في جوهرها قائمة مراجعة بجميع المستندات التي يتعين رفعها، حتى لا يفوتنا شيء! بعد تقديم طلبي لبرنامج ReD Global وتلقّيت عرض القبول، كان عليّ بعدها التقديم مباشرةً إلى الجامعة ذاتها.

قبل تلقّي عرض القبول، أخبرني منسق البرنامج بأن أداة التقييم النهائي هي مقابلة غير رسمية مع رئيس البرنامج ورئيسَي جامعة كويمبرا وقرطبة. كانت مقابلة مريحة للغاية، مما أراح بالي. كانت أسئلتهم غير رسمية كما وعدوا، وسعوا من خلالها إلى التعرف على آمالي وأحلامي ودوافعي للانضمام إلى البرنامج، وكيف سأردّ الجميل للمجتمعات التي سأكون جزءًا منها. بعد أسبوع تقريبًا، تواصلوا معي بأخبار إيجابية، وعرض منحة مبدئية، فبدأت أستعد لتقديم طلب التأشيرة!

إجراءات طلب التأشيرة

كانت العملية طويلة نسبيًا، إذ كانت الجامعة هي الجهة التي تقدم الطلبات نيابةً عن الطلاب المنحهم، لا الطلاب أنفسهم. فمن خلال مكتب الطلاب الدوليين (ISD)، أُرسلت طلباتنا إلى مكتب الهجرة للمعالجة. ضمن متطلبات التحقق من وثائقي قبل تقديم طلب التأشيرة، احتجت إلى التصديق على جميع وثائقي الجامعية في المكاتب الوطنية لوزارة التعليم ووزارة الخارجية! وأجريت الشيء ذاته في سفارتي البرتغال وإسبانيا، تحضيرًا للفصول القادمة. ولله الحمد، لم أواجه أي صعوبات أو عقبات، وسلّمت وثائقي لمعالجة التأشيرة بعد ذلك مباشرةً. كان من المتوقع أن نتسلّم جميعًا تأشيراتنا خلال 5 أسابيع، لنتمكن بعدها من شراء تذاكر السفر ومستلزمات السفر. بيد أنه بعد مضي 5 أسابيع، لم أتلقَّ أي رد على طلب تأشيرتي! تواصلت مع منسق Erasmus في كينيا لأستفسر، وأنا في قمة القلق، لأن موعد مغادرتنا كان يقترب بسرعة! وما إن تدخّلت، حتى عولجت الأمور بسرعة، وتسلمت تأشيرتي في الوقت المناسب. ضمّت مجموعتي في Erasmus 27 شخصًا، وعلى الرغم من أننا حصلنا جميعًا على المنحة ذاتها، فإن توزيع البرنامج وضعنا في دول مختلفة. كما أقمنا عدة جلسات قبل المغادرة، تلقّينا فيها تعليمات إجرائية حول موضوعات مثل التقديم للحصول على شريحة اتصال إلكترونية (e-SIM)، والتنقل في فترات التوقف في المطارات، وأساسيات ما يجب تحضيره في الحقائب.

المنحة الدراسية

يُعدّ برنامج ReD Global Erasmus Mundus منحةً دراسية شاملة بالكامل. فهي تغطي رسوم الدراسة والسكن وتذاكر الطيران والتأمين الصحي، وتوفر مبلغًا شهريًا لاحتياجاتي الشخصية (كالملابس الشتوية والطعام). غير أنني تكبدت بعض التكاليف الشخصية كاختبار IELTS ورسوم طلب التأشيرة وودائع السكن.

نصائح للمتقدمين في المستقبل

• لا تستهيني بأهمية اختبار IELTS! يدور جدل واسع حول الجدوى من أخذه، لا سيما بين من نشؤوا يتحدثون الإنجليزية، إذ يرى كثيرون أن الاختبار غير ضروري. بيد أنك بوصفك طالبًا دوليًا، ثمة أمور لا يمكنك تجاوزها ببساطة. لذا، احرص على التسجيل في الاختبار عند الحاجة، واستعد له جيدًا بصرف النظر عن مستوى إتقانك للغة.
• إجراءات التقديم مضنية إلى حدٍّ ما، لأن ثمة عوامل عديدة يجب عليك إدارتها في آنٍ واحد. أنصح كل شخص بأن يكون دقيقًا للغاية في عملية التقديم؛ لا تؤجل حتى اللحظة الأخيرة! اعمل على جميع جوانب طلبك بشكل تدريجي وحسّنه بينما تمضي قدمًا.
• حافظ على علاقة جيدة مع معلميك أو أساتذتك السابقين، فهم ثروة حقيقية! هم الجهة التي ستزودك بخطابات التوصية وسترشدك في كتابة خطاب التحفيز.
• أجرِ بحثك بعيدًا عن تفاصيل التخصص فحسب. احضر ندوات عبر الإنترنت للطلاب الدوليين المحتملين، وابحث عن خيارات للسكن، وتعرف على المدينة التي ستنتقل إليها!
• عند التقديم لبرنامج الماجستير، يمكنك أن تكون مرنًا بالقدر الذي تريد، لكن تأكد من اختيار تخصص مرتبط بما درسته في مرحلة البكالوريوس. الانتقال إلى مجال تعرفه جزئيًا لن يعزز ثقتك بنفسك أثناء التقديم فحسب، بل سيمنحك أساسًا متينًا في بيئة تنافسية.
• أخيرًا، رسالتي الأخيرة هي نداء موجّه إلى أبناء شرق أفريقيا، وبالأخص إخوتي الكينيين. أشجعهم على البحث بنشاط عن مثل هذه الفرص الثرية والتقديم عليها!

تفاصيل المقررات الدراسية

تخصصي هو التنوع الديني، والأديان الرئيسية التي ندرسها هي المسيحية واليهودية والإسلام، مع جرعة وافرة من الفلسفة. ما زلنا ضمن الكتلة الأولى من مقرراتي، وأدرس حاليًا موضوعين: "بناءات الأديان"، وهو دراسة في نقاط تقاطع المسيحية والإسلام والفلسفة، و"نظريات الدين"، وهو في جوهره دراسة إثنوغرافية مكثفة. يتم تقييمنا من خلال مشاريع جماعية وأوراق بحثية، وهي عملية مستمرة طوال الكتل الدراسية. بينما مقرراتي الحالية في الكتلة A إلزامية، فإن المقررَين اللذَين سنختارهما في الكتلة الثانية اختياريان. وقد اخترت لهما "البحث العلمي الاجتماعي" و"نهاية الزمان والسياسة". المقرر الأخير أحمل له شغفًا خاصًا، لأن اهتمامي بالعلاقة بين الدين والسياسة كان الدافع الرئيسي لانضمامي إلى البرنامج! خلال الفصلين الثاني والثالث في كويمبرا وقرطبة، سنتناول مجموعة جديدة من المقررات الاختيارية والإلزامية. ما يميز مقرراتنا أن جميع زملائنا ينتمون إلى معتقدات وخلفيات دينية متنوعة، مما يتيح لنا التعرف على ثقافات وأديان مختلفة بعمق يتجاوز السطحية!

الأسبوع الأول

كانت مرحلة التكيف في أسبوعي الأول صعبة نسبيًا، لكنها كانت في مجملها جيدة. لحسن الحظ، وصلت قبل بدء الدراسة، فأتيح لي وقت كافٍ للتعرف على معالم جغرافيتي الجديدة. استأجرت دراجة في هذه الأثناء، وسعيت إلى إنهاء إجراءات تأشيرتي. عند الوصول، أرشدني مكتب الطلاب الدوليين (ISD) إلى مكان استكمال طلب تصريح الإقامة الطلابي، والذي كان في مدينة أوترخت، غير المدينة التي أقيم فيها وهي غرونينغن. إلى جانب التنقل إلى هناك، كان عليّ التسجيل في البلدية، وهو ما أنجزته فور حصولي على التصريح! ومن بين الإجراءات الأخرى التي خضت فيها خلال فترة الاستقرار، كان الفحص الطبي.

إلى جانب ذلك، بدأت أتعرف على أنظمة الثقافة الجديدة وبيئتي الجديدة. في أشهرك الأولى بوصفك طالبًا دوليًا، كن لطيفًا مع نفسك. كن مقصودًا في مراعاة نفسك، لأنك تمر بمرحلة جديدة في حياتك. ستشعر بالضغط، وقد يصعب عليك الاستقرار، وليس في وسعك ضمان لطف الآخرين، فكن أنت اللطيف مع نفسك!

الحياة خارج قاعة الدراسة

من أولوياتي حين استقررت كان إيجاد مجتمع من المؤمنين، وهو ما وجدته في كنيسة جيدة قريبة مني. أؤمن إيمانًا راسخًا بأن إيجاد مكان تشعر فيه بالانتماء هو بمثابة مفتاح سحري للاندماج في بلد جديد، لذا أشجع جميع الطلاب على فعل ذلك، أيًّا كان هذا المكان! انضممت أيضًا إلى نادٍ للجري، وكان هذا القرار مستلهَمًا بشكل كبير من ثقافة اللياقة البدنية السائدة هنا في هولندا. إلى جانب ركوب الدراجة، أجري كل أسبوع، وكان في ذلك فرصة للتعرف أكثر على أسلوب الحياة المحلي، وتكوين بعض الصداقات بشكل طبيعي! الطقس كان أكبر عقبة أمام الحفاظ على هذه العادة الجديدة، لكنها مع ذلك باتت شيئًا أتطلع إليه بشوق. وأخيرًا، اشتركت في صالة رياضية، لأنها إلى جانب فوائدها الجسدية المعروفة، تسهم إسهامًا كبيرًا في الصحة النفسية. إن كونك في بيئة جديدة محاطًا بأشياء غير مألوفة يجعلك عرضةً للوحدة والاكتئاب والإرهاق بسرعة أكبر مما تتخيل! لذا، أنصح جميع الطلاب بالاشتراك في صالة رياضية إن أتاح لهم ذلك. وبعيدًا عن ذلك، انخرط في الأندية الطلابية والفرق الرياضية. لا تتردد في تجربة رياضات واهتمامات جديدة؛ قد تكتشف عن نفسك أشياء لم تكن تعرفها من قبل!

التوازن بين الدراسة والحياة

في كل فصل دراسي، ندرس أربعة مقررات، لكن كليتي قسّمت ذلك بطريقة قابلة للإدارة بالنسبة لنا. الفصل الدراسي مقسّم إلى كتلتين، ندرس في كل منهما مقررَين على مدار نحو شهرين ونصف. في كتلتي الحالية، لديّ محاضرتان فقط كل أسبوع، الاثنين بعد الظهر والخميس صباحًا. لذا، أستغل الأيام الثلاثة الأخرى من الأسبوع لمتابعة تكليفاتي والدراسة الذاتية واللقاء بمجموعتي حين يكون لديّ عمل جماعي. أما عطل نهاية الأسبوع، فأخصصها لتجارب جديدة، كزيارة مدن أخرى واستكشاف مدينتي وارتياد المؤسسات الثقافية كالمتاحف. باتت الكنيسة التي أرتادها جزءًا كبيرًا من حياتي، وأجد فيها مساحة للراحة والاسترخاء بشكل منتظم! هذا ما يساعدني في الحفاظ على توازن صحي بين الحياة والعمل. سواء كان ذلك نادي رياضي أو نشاطًا طلابيًا أو مجتمعًا دينيًا، ابحث عن مكان تجد فيه راحتك.

التواصل وبناء العلاقات

اصطدمت بنوع من الصدمة الثقافية حين بدأت في تكوين الصداقات هنا. في كينيا، مجتمعنا مترابط ترابطًا وثيقًا، وهذا الأمر راسخ في ثقافتنا. لكنه ليس بهذه الدرجة هنا، وهو ما صعب عليّ في البداية. التواصل مع الآخرين بالغ الأهمية، لكن كذلك تكوين الصداقات لذاتها ولمجرد الشعور بالمجتمع. لذا، أريد أن أشجع كل من يدرس في الخارج على أن يكون أولًا وقبل أي شيء صديقًا لنفسه! لا تقطع علاقتك بأصدقائك وعائلتك في وطنك؛ تواصل معهم بأكبر قدر ممكن. إضافةً إلى ذلك، لا تستهن بأهمية التواصل الشبكي مع الآخرين؛ فهو حقًا تذكرتك نحو النمو. على سبيل المثال، التقيت مؤخرًا بأستاذ من كليتي سبق أن عاش في نيروبي، وحين توثّقت بيننا الرابطة المشتركة، عرض عليّ الإشراف على أطروحتي! مهما كان الخروج من منطقة الراحة صعبًا، كنت أذكّر نفسي دومًا بأنه السبيل الوحيد لتصبح جزءًا من مجتمع. "إن أردت أن تعيش في قرية، فعليك أن تكون أحد أبناء القرية". اخرج والتقِ بالناس، فهكذا تحصل على التدريب الميداني وفرص العمل. أنت بحاجة إلى الرفقة والضحكة والأصدقاء الذين يرفعون معنوياتك، لذا اذهب إلى الفعاليات وتعرف على الناس. احضر جلسات الإرشاد والندوات وورش العمل والرحلات الميدانية. لا تدع انطوائك يحول بينك وبين لقاء أشخاص قد يغيرون مسار حياتك نحو الأفضل!

خطط ما بعد التخرج

في نهاية دراستنا، يتاح لنا خيار المسار الذي نرغب في السير فيه. ثمة خياران: مسار التدريب الميداني، حيث تنتقل إلى سوق العمل وتعمل في المجال، أو مسار البحث العلمي الذي يؤدي إلى الالتحاق ببرنامج الدكتوراه. اخترت المسار الثاني، وأنا في غاية الحماس للعمل على رسالتي وتقديم مقترح الدكتوراه! بدلًا من ذلك، إن لم ينجح الأمر، سآخذ استراحة وأعمل لفترة قبل أن أسعى للحصول على الدكتوراه في مكان آخر. لست متأكدة تمامًا من أين سأدرسها، لكن إن شاء الله، آمل أن أجد فرصة أخرى لدراستها في الخارج. ما زلت أوازن بين الخيارات، لكنني في الوقت الحالي أميل نحو الدين والسياسة، أو الدين والسلام والنزاع.