خلفيتي
أنا ألكسندر. ولدت ونشأت في يريفان، أرمينيا، مع قضاء بضع سنوات في السفر داخل البلاد وخارجها مع عائلتي. أكملت تعليمي الثانوي في مدرسة "أريغنازان" فالدورف وتابعت دراستي للحصول على درجة البكالوريوس في العلوم الهندسية في الجامعة الأمريكية في أرمينيا (AUA).
الشغف بالفضاء والهندسة. اختيار تخصصي.
منذ صغري، كنت مفتونًا بالفضاء. كنت أنا ووالدي نتأمل النجوم كثيرًا من خلال التلسكوب ونشاهد الأفلام الوثائقية عن الفضاء معًا. استمر هذا الشغف خلال المرحلة الثانوية، حيث طورت اهتمامًا كبيرًا بتصميم المحركات. تمحورت أطروحة البكالوريوس الخاصة بي حول محركات الصواريخ الهجينة، تحت إشراف الدكتور هراتشيا كوتشاريان، وهو خريج من معهد وورسيستر للتكنولوجيا (WPI). لعب توجيهه وخلفيته دورًا محوريًا في تشكيل طموحاتي الأكاديمية.
لماذا الولايات المتحدة؟ لماذا WPI؟ + الخيارات الأخرى التي كانت لدي
كان السعي وراء مهنة في هندسة الطيران والفضاء من أرمينيا يمثل تحديات كبيرة بسبب البنية التحتية الأكاديمية المحدودة في هذا المجال المتخصص. دفعني شغفي بالفضاء، الذي اشتعل خلال جلسات مراقبة النجوم في طفولتي مع والدي، إلى البحث عن فرص في الخارج. برزت الولايات المتحدة، بصناعتها القوية في مجال الطيران والفضاء ومؤسساتها البحثية، كخيار طبيعي.
خلال دراستي الجامعية في الجامعة الأمريكية في أرمينيا، عملت على أطروحة تركز على محركات الصواريخ الهجينة تحت إشراف الدكتور هراتشيا كوتشاريان، وهو خريج من معهد وورسيستر للتكنولوجيا (WPI). أثرت رؤيته حول نهج التعلم القائم على المشاريع في WPI وبرنامجها القوي في مجال الطيران والفضاء على قراري بالتقدم إليها.
تقدمت أيضًا إلى مؤسسات مرموقة أخرى، بما في ذلك MIT وUCLA وجامعة تورونتو. على الرغم من أن هذه الطلبات لم تؤد إلى القبول، إلا أنها وفرت لي خبرة قيمة في عملية التقديم. في النهاية، جعل تركيز WPI على التعلم العملي والتطبيقي وبيئتها الداعمة للطلاب الدوليين منها الخيار الأمثل لدراساتي العليا.
الإحصائيات
تخرجت بمعدل تراكمي 3.42 من 4.0. على الرغم من أن الجامعة الأمريكية في أرمينيا تعتمد اللغة الإنجليزية كلغة تدريس، إلا أن معهد وورسيستر للتكنولوجيا (WPI) تطلب درجة TOEFL، لذلك أعدت الامتحان وحصلت على 112 من 120. لم يكن اختبار GRE مطلوبًا، حيث قامت العديد من الجامعات، بما في ذلك WPI، بإلغاء هذا الشرط بعد جائحة كوفيد-19.
الأنشطة اللامنهجية + الخبرة العملية
بدءًا من سنتي الثانية في الجامعة الأمريكية في أرمينيا، راكمت أكثر من أربع سنوات من الخبرة في مجال الهندسة:
سولارا: صممت تركيبات شمسية لعملاء في أرمينيا والولايات المتحدة.
سيسكو للشبكات: عملت على تصميم الدوائر المتكاملة لمعالجات أجهزة التوجيه.
مشروع هاياسات-1: انضممت إلى أول مشروع قمر صناعي محلي في أرمينيا، مساهمًا في تطويره وعملياته.
بعيدًا عن الهندسة، خضت مؤخرًا تجربة الكتابة، حيث أعمل على رواية خيال علمي - وهو مسعى جديد ومثير بالنسبة لي.
التكاليف وتأشيرة الطالب
كان تمويل تعليمي أمرًا صعبًا. للحصول على تأشيرة طالب، كان عليّ إثبات توفر أموال تغطي الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة، والتي بلغت حوالي 46,000 دولار. كنت قد ادخرت حوالي 10,000 دولار، مع دعم إضافي من والدي. ولسد الفجوة، أطلقت حملة على GoFundMe، وجمعت ما مجموعه 8,000 دولار. قبل المغادرة مباشرة، حصلت على منحة Provost Scholarship من WPI بقيمة 5,000 دولار.
الحياة الطلابية في WPI
كان الانتقال إلى الحياة في WPI مثيرًا وتحديًا في آن واحد. يتطلب نظام الفصل الدراسي الفريد ذو السبعة أسابيع في الجامعة وتيرة سريعة للتعلم، مما يستلزم القدرة على التكيف وإدارة الوقت. وعلى الرغم من الصرامة الأكاديمية، توفر WPI حياة جامعية نابضة بالحياة تعزز روح المجتمع والنمو الشخصي.
لعب مكتب حياة الطلاب الدوليين (ISL) دورًا حاسمًا في تكيفي، حيث قدم موارد حول الهجرة والتوظيف والاندماج الثقافي. سهلت برامج التوجيه والفعاليات الاجتماعية التواصل مع زملائي الطلاب الدوليين، مما خلق شبكة داعمة سهلت عملية الانتقال.
بعيدًا عن الأكاديميا، تشجع WPI المشاركة في مختلف الأنشطة اللامنهجية. شاركت في مشاريع بحثية، وحضرت ندوات، وشاركت في منظمات طلابية، كل ذلك أثرى تجربتي التعليمية ووسع آفاقي.
الرحلة الأكاديمية لبدء الدكتوراه
في البداية، التحقت ببرنامج الماجستير في معهد وورسيستر للتقنية (WPI)، لكن مساري الأكاديمي شهد تحولاً كبيراً عندما انضممت إلى مختبر البروفيسور يي لو للرحلات الفضائية واستكشاف الكواكب. بعد عرض اهتماماتي البحثية ومواءمتها مع تركيز المختبر، تم عرض منصب مساعد تدريس علي، بشرط الانتقال إلى برنامج الدكتوراه.
أتاحت لي هذه الفرصة التعمق في مجالات بحثية مثل تصميم المسارات بين الأقمار، وتحسين مسارات البعثات بين أقمار الكواكب لتقليل استهلاك الوقود. يكمن اهتمامي الأوسع في التوجيه والملاحة والتحكم ضمن تطبيقات الفضاء والطيران. وقد وفر برنامج الدكتوراه في معهد وورسيستر للتقنية منصة لاستكشاف هذه الاهتمامات بشكل مكثف، مع الجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.
خطط للمستقبل
أتطلع إلى المساهمة في تطوير تقنيات استكشاف الفضاء. لبحثي الحالي حول المسارات بين الأقمار تطبيقات محتملة في مهمات الفضاء المستقبلية، وأطمح أن أكون في طليعة هذه الابتكارات. سواء في الأوساط الأكاديمية أو مؤسسات البحث أو صناعة الفضاء، أسعى لتطبيق خبرتي في أنظمة التحكم وتصميم المهمات على التحديات الواقعية.
بالإضافة إلى ذلك، أنا شغوف بتعزيز نمو هندسة الفضاء في أرمينيا. من خلال مشاركة المعرفة والتعاون مع المؤسسات المحلية، آمل أن ألهم وأدعم الجيل القادم من المهندسين في وطني.
نصائح للمتقدمين الدوليين
الشروع في الدراسة الدولية خطوة مهمة، وأقدم النصائح التالية بناءً على تجاربي:
تقبل عدم اليقين: ستواجه الرحلة تحديات، لكن قد تظهر فرص غير متوقعة. كن منفتحًا على التجارب الجديدة وقابلاً للتكيف.
الأصالة مهمة: أظهر تجارب وإنجازات حقيقية في طلباتك. سلط الضوء على خلفيتك الفريدة وكيف شكلت طموحاتك.
السرد أهم من الكلمات الطنانة: بدلاً من العبارات العامة، قدم أمثلة ملموسة تبرز مهاراتك وخبراتك. اروِ قصتك بطريقة تعكس فرديتك.
كن صامدًا: الرفض جزء من العملية. المثابرة والقدرة على التكيف أمران أساسيان. تعلم من كل تجربة واستمر في السعي نحو أهدافك.
ابحث عن الدعم: استفد من الموارد المتاحة للطلاب الدوليين، مثل برامج التوجيه والإرشاد الأكاديمي والمنظمات الطلابية. بناء شبكة دعم يمكن أن يعزز تجربتك بشكل كبير.
تذكر، كل خطوة، حتى غير المتوقعة منها، يمكن أن تؤدي إلى فرص رائعة. تابع شغفك بتصميم، وستكون الرحلة مجزية.
...
بكل صراحة، لم أكن لأصل إلى ما أنا عليه الآن بدون كل من دعمني خلال حملة التمويل الجماعي الخاصة بي. هذه صعوبة شائعة للعديد من الطلاب الدوليين، وأريد استغلال هذه الفرصة لمساعدة الأشخاص الذين يحتاجون إلى الدعم لدراستهم، خاصة شخص متميز لديه هدف لتغيير وتنشيط النظام التعليمي في وطني. تم قبول نايري بزديجيان مؤخرًا في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا (المصنفة كأفضل كلية دراسات عليا في التعليم) لمتابعة درجة الماجستير في الأنثروبولوجيا والتعليم. لقد بدأت حملة تبرعات للمساعدة في دعمها في هذه الرحلة، والتي ستعود منها أكثر حكمة وقدرة على المساعدة في تعزيز النظام التعليمي في أرمينيا. كما قالت نايري "عندما أعود إلى أرمينيا وأرى استخدام تعليم الصراع للإلهام والتثقيف بدلاً من خلق الخوف، سأعرف أنني حققت هدفي". قصتها الكاملة متاحة من خلال الرابط التالي الذي يؤدي إلى حملة التبرعات الخاصة بها. دعونا نساعد الآخرين على تجربة العظمة التي مررت بها، حتى يكون لدينا جيل من الأشخاص الذين لديهم المعرفة والقدرة على تحسين العالم.
https://rearmenia.com/en/fundraisers/support-nairys-journey-to-columbia-university?tab=story
